التوجيهي في رايي نظام فاشل ويضع الطالب تحت ضغوط نفسية هائلة وينسف ثقته بنفسه اضافة ان المواد في التوجيهي 80 بالمئة منها لا تفيد الطالب مستقبلا كما انه هناك عدد كبير من الطلاب الموهوبين يحدث انهم ينهارون تحت الضغط النفسي وبالتالي يظلمون لاخذهم معدلات متدنية في حين البصيمة او الدريسة الذين يحفظون الكتاب وتجدهم غير قادرين على النطق باي شيء اخر بخلاف المواد ياخذون معدلات عالية....هذا ليس عدلا ابدا ولا اعتقد انه يساهم في تقدم الاردن ابدا...في الدول المتقدمة التركيز الاعظم هو ان يستفيد الطالب من الدراسة وان يكون مرتاحا نفسيا بافضل ما يمكن اضافة الى قلة المواد ويضع الطالب الصحيح في المكان الصحيح