Question: Berapa populasi Sichuan?

Sichuan

Di daerah ini, yang diperkirakan sebagai kota kuno milik Kerajaan Shu, sebelumnya telah ditemukan artifak dari giok dan bebatuan.


Question: Berapa populasi Sichuan?

Sichuan

Namun belum ada penemuan yang signifikan hingga akhirnya pada 1986 ditemukan dua lubang pengorbanan yang berisi peralatan dari tembaga, serta artifak dari emas, giok, tembikar, dan bebatuan.


Question: Berapa populasi Sichuan?

Sichuan

Hal ini membantah teori sebelumnya yang menyatakan bahwa peradaban di lembah Sichuan terbelakang dibandingkan dengan peradaban Tiongkok yang lebih maju di Sungai Kuning.


Question: Berapa populasi Sichuan?

Sichuan

Daerah ini memiliki pandangan agama dan dunia yang berbeda.


Question: Berapa populasi Sichuan?

Sichuan

Berbagai jenis bijih tambang tersedia dalam jumlah besar.


Question: Berapa populasi Sichuan?

Sichuan

Dan lebih jauh lagi, area ini adalah jalur perdagangan yang menghubungkan Lembah Huang He dengan negara lain di barat daya, seperti India.


Question: Berapa populasi Sichuan?

Sichuan

Dinasti Qin Sekitar abad kedua sebelum masehi, Kerajaan Ba dan Shu ditaklukkan oleh Dinasti Qin, sehingga seluruh catatan dan pencapaian sipil kedua kerajaan tersebut dihancurkan.


Question: Berapa populasi Sichuan?

Sichuan

Pemerintahan Qin terlihat berusaha memperkenalkan rekayasa pertanian ke daerah ini, membuatnya sebanding dengan Huang He di Sungai Kuning.


Question: Berapa populasi Sichuan?

Sichuan

Sistem irigasi Dujiangyan, yang dibangun pada abad ketiga sebelum masehi di bawah pengawasan Li Bing, adalah simbol dari rekayasa pertanian pada masa itu.


Question: Berapa populasi Sichuan?

Sichuan

Pengairan ini terdiri dari beberapa bendungan yang mengalihkan aliran sungai Min Jiang, anak sungai utama dari Sungai Yang Tze.


Question: Berapa populasi Sichuan?

Sichuan

Hal ini menciptakan pengairan bagi lahan pertanian, sekaligus mengurangi dampak banjir tahunan.


Question: Berapa populasi Sichuan?

Sichuan

Konstruksi ini dan beberapa projek lainnya meningkatkan hasil pertanian area ini, yang akhirnya menjadi sumber daya utama dalam bentuk persediaan makanan dan sumber daya manusia bagi upaya Qin menyatukan Tiongkok.


Question: Berapa populasi Sichuan?

Sichuan

Selama sejarah Kekaisaran Tiongkok, arti penting militer di area ini seimbang dengan sokongan hasil komersial dan agrikulturalnya.


Question: Berapa populasi Sichuan?

Sichuan

Dengan kondisi geografisnya yang dikelilingi pegunungan Himalaya di barat, Pegunungan Qinling di utara, serta daerah pegunungan Yunnan di selatan, Sichuan menjadi daerah yang rentan dengan serangan kabut.


Question: Berapa populasi Sichuan?

Sichuan

Karena Sungai Yang Tze juga mengalir ke lembah sungai dan merupakan hulu dari berbagai aliran sungai di timur dan selatan Tiongkok, maka angkatan laut bisa dengan mudah berlayar ke arah hilir.


Question: Berapa populasi Sichuan?

Sichuan

Sehingga Sichuan cocok menjadi basis kekuatan militer amfibi dan sekaligus menjadi tempat persembunyian bagi pengungsi politik dalam sejarah pemerintahan Tiongkok.


Question: Berapa populasi Sichuan?

Sichuan

Dinasti Han dan Zaman Tiga Negara Sichuan pada masa ini berada di bawah kekuasaan otonomi beberapa raja yang ditunjuk oleh keluarga kekaisaran Dinasti Han.


Question: Berapa populasi Sichuan?

Sichuan

Dengan melemahnya kekuasaan Dinasti Han pada abad kedua, wilayah ini memulai pembentukan rezim dengan kekuasaan yang lebih independen.


Question: Berapa populasi Sichuan?

Sichuan

Pada tahun 221, selama pemisahan semenjak jatuhnya Dinasti Han Timur, pada Zaman Tiga Negara, Liu Bei mendirikan Kerajaan Shu-Han (蜀汉; 221-263) di barat daya, dengan Chengdu sebagai ibukotanya.


Question: Berapa populasi Sichuan?

Sichuan

Pada tahun 263, Dinasti Jin dari utara Tiongkok menaklukkan kerajaan Shu-Han sebagai langkah awal mereka menyatukan Tiongkok.


Question: Berapa populasi Sichuan?

Sichuan

Dinasti Tang Selama kekuasaan Dinasti Tang, Sichuan yang awalnya merdeka ditaklukkan dan menjadi bagian dari kontrol militer dari Kekasiran di bagian Utara Tiongkok.


Question: Berapa populasi Sichuan?

Sichuan

Wilayah ini tetap sebagai daerah perbatasan, seperti juga statusnya dalam Kekaisaran Dinasti Han, dan akhirnya hancur akibat peperangan dan masalah ekonomi karena posisinya sebagai medan pertempuran antara Kekaisaran Tang dengan tetangganya, Kerajaan Tibet.


Question: Berapa populasi Sichuan?

Sichuan

Dinasti Song Sichuan sekali lagi tergabung dalam Kekaisaran Tiongkok yang kini berada di bawah Dinasti Song, pada pertengahan abad 10, sebagai lini depan.


Question: Berapa populasi Sichuan?

Sichuan

Pada abad 12 dan 13, diaspora dari Dinasti Song Selatan membentuk pertahanan yang baik menghadapi Dinasti Mongol Yuan di Sichuan dan Xiang Yiang.


Question: Berapa populasi Sichuan?

Sichuan

Song Selatan memonopoli industri teh Sichuan untuk membiayai veteran perang, namun tindakan ini akhirnya merusak perekonomian dan pasar di Sichuan.


Question: Berapa populasi Sichuan?

Sichuan

Pertahanan yang kuat akhirnya runtuh dengan ditemukannya senjata api pada tahun 1273 setelah pengepungan XiangYang selama 6 tahun.


Question: Berapa populasi Sichuan?

Sichuan

Skandal Gempa 2008 Menyusul gempa pada tahun 2008, banyak bangunan sekolah dalam jumlah yang tidak masuk akal runtuh, terutama di daerah rural Sichuan.


Question: Berapa populasi Sichuan?

Sichuan

Hal ini menimbulkan tudingan korupsi dan janji adanya penyelidikan resmi oleh pemerintah.


Question: Berapa populasi Sichuan?

Sichuan

Namun, hingga kini tidak jelas apakah konstruksi yang buruk tersebut hanya terjadi di Sichuan, ataukah praktik yang umum di negara tersebut yang kebetulan terungkap selama gempa di Sichuan.


Question: Berapa populasi Sichuan?

Sichuan

Wakil Gubernur Eksekutif, Wei Hong, pada 20 November 2008 mengkonfirmasi bahwa sebanyak 19.065 murid tewas yang teridentidikasi, 90 ribu tewas atau hilang setelah gempa.


Question: Berapa populasi Sichuan?

Sichuan

Ia menyatakan bahwa sebanyak 200 ribu rumah telah dibangun ulang dan 685 ribu lainnya sedang dalam proses pembangunan ulang, dengan relokasi awal di 25 kotapraja, termasuk Bichuan dan Wenchuan yang paling parah menderita dampak gempa.


Question: Berapa populasi Sichuan?

Sichuan

Pemerintah mengeluarkan hingga $441 Miliar dalam upaya membantu korban dan rekonstruksi.


Question: Berapa populasi Sichuan?

Sichuan

Gempa 20 April 2013 Pada 20 April 2013, Sichuan mengalami gempa 6,6 skala richter di Lushan yang tercatat menewaskan hingga 70 orang dan melukai 2000 orang.


Question: Berapa populasi Sichuan?

Sichuan

Gempa ini selain merubuhkan gedung, juga memutuskan aliran listrik.[5]


Question: Berapa populasi Sichuan?

Sichuan

Referensi    Kategori:Artikel mengandung aksara Tionghoa Kategori:Artikel yang dimintakan pemeriksaan atas penerjemahannya Kategori:Artikel yang diterjemahkan secara kasar Kategori:Provinsi di Tiongkok Kategori:Rintisan bertopik Tiongkok


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Main Page Merdeka 17805 atau Murudeka 17805 (Bahasa Jepang:ムルデカ 17805) adalah film drama perang yang dirilis tahun 2001.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Film ini adalah film hasil kolaborasi rumah produksi film dari Jepang dan Indonesia.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Cerita dalam film ini dibuat berdasar kisah nyata tentang perjuangan sejumlah personel dari Tentara Kekaisaran Jepang yang turut berperan andil dalam Perang Kemerdekaan Indonesia.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Film ini menuai kontroversi besar saat dirilis di Indonesia tahun 2001, terutama karena adanya adegan dimana seorang perempuan Jawa tua mencium kaki tentara Jepang sambil menceritakan salah satu bait dari Ramalan Jayabaya tentang kedatangan tentara Jepang di Jawa.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Walaupun diproduksi dengan dana besar dan kerjasama Jepang dan Indonesia, film ini tidak beredar luas di Indonesia karena alasan politik.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Latar belakang Film ini berlatar pada zaman Perang Dunia II, di mana setelah Jepang mengalami kekalahan, sekelompok Tentara Kekaisaran Jepang di Jawa, Indonesia memutuskan untuk ikut berjuang dalam Perang Kemerdekaan Indonesia.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Cerita film ini menampilkan sisi lain dari masa pendudukan Jepang di Indonesia yang banyak dilupakan oleh generasi muda, yaitu adanya peran andil sukarelawan Jepang dalam Perang Kemerdekaan Indonesia.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Untuk menyelesaikan adegan-adegan perang dan tembak-menembak yang ganas dan perlengkapan panggung yang sesuai dengan situasi Perang Dunia II, film ini dibuat dengan kerjasama penuh dari TNI AD.[1][2] "17805" dalam judul film ini sendiri diambil dari angka, bulan, dan dua angka terakhir dari "17 Agustus 2605".


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Tanggal ini adalah versi Penanggalan Kekaisaran Jepang dari tanggal Kalender Gregorian 17 Agustus 1945.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Tanggal ini juga lah yang digunakan dalam naskah resmi Proklamasi Kemerdekaan Indonesia oleh Sukarno dan Hatta, yaitu "Hari 17 Boelan 8 Tahoen 05".[3]


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Alur cerita Film dibuka dengan pendaratan Tentara Kekaisaran Jepang di Pantai Jawa tahun 1942 yang langsung disambut perlawanan keras dari Tentara Kerajaan Belanda yang menguasai Hindia Belanda kala itu.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Tentara Jepang dengan mudah memukul mundur pasukan Kerajaan Belanda di pantai Jawa dan menyelesaikan operasi pendaratan tersebut dengan sukses.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Film dilanjutkan dengan munculnya Takeo Shimazaki , seorang kapten pasukan penyusup Tentara Jepang yang bernapaskan pejuang samurai, yang memimpin sebuah operasi penyusupan ke sebuah desa miskin kecil di daerah pelosok.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Dia didampingi oleh Yamana (Naomasa Musaka), penterjemah dan temannya yang setia dan baik hati.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Kedatangannya disambut dengan nuansa mistis oleh para penduduk yang didahului seorang nenek tua yang langsung mencium kakinya sambil menceritakan salah satu bait dalam Ramalan Jayabaya yang telah turun temurun diceritakan di Pulau Jawa, bahwa bangsa berkulit kuning akan datang dari Timur untuk membebaskan Jawa dari penderitaan panjang.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Shimazaki yang terkejut dengan cerita nenek tersebut langsung bersimpati kepada penduduk desa tersebut, sehingga dia berjanji akan membebaskan Jawa dari penjajahan dan membebaskan para penduduk di pulau Jawa dari penderitaan seperti yang telah diramalkan.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Adegan berpindah ke sebuah markas Jepang di Jawa.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Untuk mencegah perang besar yang akan memakan korban besar di kedua belah pihak, Kapten Kataoka (Takaaki Enoki) menyarankan kepada Shimazaki untuk menyusup ke Benteng Bandung yang menjadi markas besar terakhir Belanda sekaligus markas gabungan tentara Blok Sekutu (Inggris, AS, Australia) untuk merekomendasikan penyerahan tanpa syarat mereka kepada Tentara Kekaisaran Jepang.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Walaupun sangat terkejut, Shimazaki menerima misi berbahaya dari Kapten Kataoka tersebut dan menyusup ke Benteng Bandung bersama temannya yang setia, Yamana dengan menyamar sebagai konvoi pasokan.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Setelah melewati tegangnya penjagaan dan pengepungan oleh para serdadu benteng, dengan sukses dia berhasil meyakinkan Letnan Jenderal Hein ter Poorten, pemimpin pasukan KNIL (Tentara Hindia Belanda) kala itu, untuk menyerah kepada Jepang untuk menghindari jatuhnya banyak korban oleh bom Angkatan Udara Kekaisaran Jepang yang akan menghancurkan Bandung, dan akhirnya Hindia Belanda pun secara resmi menjadi wilayah pendudukan Jepang dalam perang besar Asia tersebut.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Tak lama setelah perpindahan kekuasaan Jawa, di dalam tubuh Tentara Kekaisaran Jepang terjadi perdebatan tentang kebijakan militer yang akan dijalankan di Pulau Jawa.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Perdebatan tersebut untuk sementara berakhir dengan dijalankannya kebijakan garis lunak Letnan Jenderal Hitoshi Imamura, Gubernur Jenderal Jawa setelah transisi kekuasaan, yang untuk sementara mengizinkan bangkitnya gerakan kemerdekaan Indonesia dan pembentukan organisasi pelatihan ketentaraan bagi orang-orang Jawa.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Kesempatan ini digunakan dengan baik oleh Shimazaki untuk menjadi pemimpin Seinen Dojo ("Perguruan Pemuda"), sebuah organisasi pelatihan militer untuk para pemuda Indonesia yang akan menjadi bagian dari unit asing Pasukan Khusus Tentara Ke-16 Jepang.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Dalam pelatihan yang sangat keras dan disiplin, mulailah muncul tiga anggota Seinen Dojo yang menonjol, yaitu Nurhadi (Muhammad Iqbal), Asep (Aulia Achsan), dan Parto (Fajar Umbara).


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Muncul juga Aryati (Lola Amaria), seorang perawat yang dengan antusias mendukung gerakan kemerdekaan yang diinginkan Shimazaki, dan kemudian menjadi dekat dengan Shimazaki.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Dalam organisasi ini, Shimazaki berteman dengan teman baiknya, Letnan Miyata (Naoki Hosaka); Instruktur perang Sersan Tsukamoto (Koji Tsukamoto) dan Prajurit Satu Kuriyama (Kenji Anan); Instruktur senjata api Prajurit Satu Kurokawa (So Yamanaka), Prajurit Oikawa (Fumiaki Hori) dan Kopral Abe (Tatsuya Hokimoto); dan penterjemah Kawamura (Kenji Mizuhashi) yang separuh Jepang-Jawa.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Mereka bersama-sama menjadi pengajar dan instruktur dalam kamp pelatihan pemuda Indonesia tersebut.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Pelatihan sangat keras yang mereka jalankan di Seinen Dojo membakar semangat para pemuda Indonesia untuk berjuang “sampai mati“ demi kemerdekaan Indonesia baru yang dijanjikan Jepang.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Setelah beberapa bulan di bawah pendudukan Jepang, situasi Jawa pun mulai berubah.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Mulai terjadi konflik-konflik antara masyarakat Jawa dengan Tentara Jepang, seperti yang dialami Parto.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Parto dipukuli oleh kapten tentara Jepang yang ingin menggoda Ayu (Ayu Maharani), adik Parto yang masih remaja.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Hal ini membuat Nurhadi yang marah melampiaskan kemarahannya pada kapten Jepang tersebut dengan menghajarnya.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Peristiwa ini disambut dengan negatif oleh pihak tentara Kekaisaran Jepang dengan memutuskan untuk membubarkan Seinen Dojo yang membuat Shimazaki murka namun tidak bisa berbuat apa-apa.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Namun di sisi lain, pasukan Jepang mulai mengalami kekalahan-kekalahan besar dalam berbagai kampanye perang dengan Pasukan Sekutu.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Karena hal ini, dibentuklah kemudian Tentara Sukarela PETA (Pembela Tanah Air) Jawa untuk membela Jawa dari serangan sekutu yang berniat merebut Jawa kembali.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Para anggota Seinen Dojo, termasuk Nurhadi, Asep, dan Parto kemudian bergabung ke dalam angkatan bersenjata sukarela yang baru lahir ini.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Namun nasib PETA tidak bertahan lama, karena setelah pembentukannya, tidak lama kemudian Jepang mengalami kekalahan dan menyerah tanpa syarat kepada Tentara Sekutu.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Shimazaki yang merasa berhutang janji untuk memerdekakan Indonesia, ingin mempertahankan PETA untuk membela kemerdekaan, namun setelah dicegah oleh Kapten Kataoka, dia menjadi bimbang untuk mengambil keputusan, untuk berpegang dengan komitmennya sebagai Tentara Kekaisaran Jepang dan tunduk kepada Tentara Sekutu, atau membantu PETA dalam meneruskan perjuangan mereka.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Setelah pembubaran PETA, terjadi perdebatan sengit antara para anggota PETA dengan Shimazaki yang sekarang memegang komando resmi PETA.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Para daidan PETA yang diwakili Nurhadi, Parto dan Asep menginginkan supaya persenjataan pasukan Jepang yang telah menyerah diserahkan kepada PETA sebagai tentara Indonesia yang baru, untuk digunakan dalam perang melawan tentara Sekutu yang datang diboncengi Tentara Kerajaan Belanda dan NICA untuk menegakkan kembali kekuasaan Belanda di Indonesia.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Permintaan ini ditolak oleh Shimazaki yang ingin berpegang pada komitmennya sebagai Tentara Kekaisaran Jepang, karena dalam kapitulasinya, Tentara Jepang selain diperintahkan oleh Tentara Sekutu untuk membubarkan semua milisi di Indonesia, juga diperintahkan untuk melucuti semua persenjataan mereka dan menyerahkan semuanya kepada Tentara Sekutu.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Kekecewaan Parto, Asep dan Nurhadi berujung pada bubarnya anggota PETA untuk membentuk milisi gerilya yang hanya bersenjatakan bambu runcing dan senjata seadanya.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Kedatangan Tentara Sekutu pun tak nyana mengakibatkan jatuhnya banyak korban di pihak mereka.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Di tengah keputusasaan atas banyaknya rekan mereka yang gugur, Parto, Nurhadi dan Asep akhirnya menyusup ke kamp tentara Jepang untuk merampas persenjataan tentara Jepang dengan paksa.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Walaupun diancam dengan todongan senjata oleh Nurhadi dkk, Shimazaki tetap bersikukuh dengan pendiriannya untuk mematuhi perjanjian penyerahan yang telah ditandatangani tentara Jepang dengan Tentara Sekutu.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Namun kali ini Nurhadi dkk tidak akan mundur sebelum mereka mendapatkan senjata yang mereka butuhkan.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Ketika pertumpahan darah hendak meledak antara Nurhadi dkk dengan para prajurit penjaga gudang senjata, pendirian Shimazaki pun akhirnya berubah karena tak ingin melihat para mantan rekan-rekan PETA-nya maupun para prajuritnya mati sia-sia.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Shimazaki akhirnya memberikan semua persenjataan yang ada di barak tersebut ke tangan para gerilya Indonesia.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Nurhadi dkk kemudian berpisah dengan Letnan Miyata juga berpamitan untuk pulang ke Jepang, memberikan gunto –nya kepada Nurhadi dan memberikan semangat kepada Nurhadi dkk supaya berjuang "Sampai mati" seperti yang telah diajarkan kepada mereka, namun juga supaya "Jangan mati sia-sia".


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Shimazaki kemudian ditangkap oleh Tentara Sekutu, diinterogasi dan disiksa oleh seorang perwira investigasi Belanda yang kejam karena telah mempersenjatai gerilya Indonesia dan melanggar perjanjian kapitulasi Jepang yang telah disetujui dengan Sekutu.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Film berlanjut dengan pertempuran malam para gerilyawan Indonesia untuk membebaskan Shimazaki yang ditawan oleh sekutu (berlatar di gedung Lawang Sewu, Semarang).


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Dalam pertempuran malam hari ini, Shimazaki berhasil dibebaskan, namun hal ini harus dibayar mahal oleh pejuang gerilya Indonesia dengan gugurnya banyak personel gerilyawan, termasuk Parto.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Pengorbanan Parto dan para pejuang untuk membebaskan Shimazaki ini membuat Shimazaki sadar bahwa pilihan hidupnya sebenarnya telah dia putuskan ketika dahulu mendengar ramalan dari sang nenek tua, yaitu untuk ikut berjuang bersama para pemuda gerilya Indonesia untuk kemerdekaan Indonesia.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Film dilanjutkan dengan kisah Letnan Miyata yang semestinya akan pulang ke istri dan putrinya di Jepang, malahan ditangkap dan disiksa dengan kejam oleh Tentara Belanda dengan tuduhan telah mengorganisir operasi pembebasan Shimazaki.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Setelah disiksa berhari-hari, dia akhirnya menyerah dan mengakui tuduhan-tuduhan bohong yang dituduhkan padanya oleh Tentara Sekutu, sambil memprotes tindakan dari tentara Belanda yang lebih kejam dari tentara Jepang karena telah menjajah dan membunuh selama lebih dari 350 tahun di Indonesia.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Kisahnya berakhir di tiang eksekusi regu tembak setelah menuliskan pesan terakhirnya bahwa dia “Bahagia Indonesia Merdeka” di dinding sel tahanannya.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Di sisi lain, Shimazaki yang telah memutuskan untuk tidak kembali ke ibunya di Jepang, terbaring sakit oleh malaria.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Dia terbangun dengan dijaga oleh Aryati di sebuah persembunyian tentara gerilya Indonesia.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Dia dipertemukan kembali dengan rekan-rekan tentaranya, yaitu Sersan Tsukamoto, Prajurit Satu Kuriyama, Prajurit Satu Kurokawa, Prajurit Oikawa, dan Kopral Abe, Kawamura , dan Yamana yang membawa kabar sedih tentang kematian Letnan Miyata dalam tahanan Belanda.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Berita ini semakin membulatkan tekadnya untuk memenuhi janjinya dalam berjuang merebut kemerdekaan Indonesia.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Setelah pesta pernikahannya dengan Aryati di sebuah dusun (berlatar di sekitar Magelang), di puncak Candi Borobudur, mereka menyatakan cinta mereka, dan Shimazaki menyatakan kepada Aryati tentang tekadnya untuk turut berjuang sampai mati demi merebut Yogyakarta yang merupakan ibukota darurat Republik Indonesia kala itu.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Film memuncak dengan dimulainya pertempuran berdarah di Yogyakarta di mana seluruh pasukan Republik Indonesia dan pejuang gerilya yang dipimpin Nurhadi dan Shimazaki turun ke medan perang untuk merebut Yogyakarta dari Tentara Belanda.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Serangan tersebut dibalas oleh pihak Belanda dengan mengerahkan pasukan KNIL yang terdiri dari banyak orang pribumi sendiri dan menggunakan persenjataan yang lebih unggul.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Dalam pertempuran berdarah tersebut, satu per satu pejuang kemerdekaan Indonesia mulai berguguran karena kurangnya persenjataan, dimulai dengan Kawamura yang gugur tertembak ketika mengibarkan bendera Merah Putih di truk konvoi pejuang kemerdekaan yang memasuki Yogyakarta.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Yamana gugur ditusuk bayonet ketika menyelamatkan seorang anak kecil yang tersesat ke tengah sebuah pergumulan baku tembak.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Prajurit Oikawa dan Kopral Abe tewas bersama di dalam persembunyian yang terkepung pasukan KNIL.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Prajurit Satu Kurokawa meninggal dengan mengorbankan dirinya meledakkan sebuah bom rakitan untuk menghentikan sebuah tank yang telah menelan banyak korban jiwa di pihak pejuang kemerdekaan, diikuti Sersan Tsukamoto dan Prajurit Satu Kuriyama yang gugur diberondong peluru di tengah membaranya medan pertempuran.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Adegan perang besar ini diakhiri dengan pekik “Merdeka atau mati” terakhir dari Asep yang gugur mengibarkan bendera Merah Putih di tengah medan tempur yang dipenuhi ledakan artileri.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Pengorbanan Asep yang patriotik tersebut membakar semangat Shimazaki dan Nurhadi yang kemudian turut maju memimpin pasukan gerilya untuk mengakhiri perang berdarah tersebut bersama dengan banyak pejuang kemerdekaan yang lain.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Sekembalinya ke markas tentara kemerdekaan yang telah mencapai kemenangan, Nurhadi dan Shimazaki merenungkan perjuangan yang mereka dan rekan-rekan mereka telah lalui, mengenang pengorbanan teman-teman mereka yang telah gugur demi kemerdekaan Indonesia.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Nurhadi menyatakan bahwa kemerdekaan Indonesia yang dahulu dia hanya bayangkan sebagai impian, kini telah tercapai karena pengorbanan para pejuang kemerdekaan Indonesia, termasuk peran andil dari para perwira Jepang yang dengan sukarela berperang bersama mereka.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Shimazaki menggenggam kalung-kalung tanda nama dari rekan-rekannya yang telah gugur, menyatakan ketenangan hatinya karena keinginannya untuk Indonesia yang merdeka akhirnya dapat menjadi kenyataan.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Tak lama kemudian, kisah Shimazaki berakhir setelah dia tertembak peluru penembak runduk, yang nasibnya juga berakhir di ujung gunto Nurhadi.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Shimazaki menghembuskan napas terakhirnya diiringi tangisan Aryati dan nyanyian “Indonesia Raya” oleh Ayu yang diikuti oleh Nurhadi dan semua pejuang gerilya yang menyaksikan kejadian tersebut.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Kembali ke saat sekarang, di Taman Makam Pahlawan Kalibata di Jakarta, Fumiko (Chieko Matsubara), putri Letnan Miyata, menaruh karangan bunga di makam Shimazaki dan Miyata, didampingi oleh Aryati (Mila Karmila) dan Nurhadi (Eman Sulaeman) yang kini telah berada di usia senja.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Film diakhiri dengan penerimaan Fumiko atas pengorbanan ayahnya dan teman baiknya, Shimazaki, demi kemerdekaan Indonesia, dan bahwa jiwa mereka telah menjelma menjadi “bintang kemerdekaan”.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Pemeran  Pemeran Jepang Jundai Yamada sebagai Letnan Satu Shimazaki Naoki Hosaka sebagai Letnan Satu Miyata Koji Tsukamoto sebagai Sersan Tsukamoto Kenji Anan sebagai Tamtama Satu Kuriyama So Yamanaka sebagai Tamtama Satu Kurokawa Fumiaki Hori sebagai Tamtama Oikawa Tatsuya Hokimoto sebagai Kopral Abe Kenji Mizuhashi sebagai Penterjemah Kawamura Naomasa Musaka sebagai Penterjemah Yamana Takaaki Enoki sebagai Kapten Kataoka Taro Ishida sebagai Kolonel Karaki Isao Natsuyagi sebagai Letnan Jenderal Muto Shiro Ohama sebagai Kapten Hamamura Miki Fujitani sebagai Sanae Miyata Chieko Matsubara sebagai Fumiko Miyata Shiho Fujimura sebagai Fusayo Shimazaki Masahiko Tsugawa sebagai Letnan Jenderal Imamura   Pemeran Indonesia Muhammad Iqbal sebagai Nurhadi Lola Amaria sebagai Aryati Aulia Achsan sebagai Asep Fajar Umbara sebagai Parto Ayu Maharani sebagai Ayu Mila Karmila sebagai Aryati tua Eman Sulaeman sebagai Nurhadi tua  Catatan produksi Lokasi syuting film ini sebagian besar dilakukan di berbagai lokasi bersejarah di Indonesia, seperti di Candi Borobudur di Magelang, Gedung Agung di Keraton Yogyakarta, Taman Makam Pahlawan Kalibata di Jakarta, Lawang Sewu di Semarang, dan Museum Benteng Vredeberg di Yogyakarta.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Film ini film perang kedua yang disponsori oleh perusahaan Higashi Nihon House, perusahaan bangunan asal Jepang, yang diproduksi oleh anak perusahaan mereka, Video Production Co. Tokyo, setelah film Puraido: Unmei no toki (1998) namun dengan anggaran yang lebih kecil.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Awalnya sutradara film Hasebe Yasuharu dijadwalkan sebagai sutradara film ini, namun kemudian digantikan oleh Yukio Fuji Duta Besar Indonesia untuk Jepang kala itu, Soemadi Brotodiningrat meninjau bahwa "Indonesia dan Jepang diharapkan dapat menumbuhkan saling pengertian, terutama generasi muda" dan berpendapat bahwa produksi film ini bertentangan dengan sejarah dan adat istiadat Indonesia, dan untuk "..Menghindari adanya pertentangan antara kedua negara, adegan yang tidak layak hendaknya dihapus."


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Adegan yang diminta untuk dihapus di bioskop adalah adegan di mana seorang wanita Jawa mencium bagian atas kaki prajurit pada awal film.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Menurut Duta Besar, adegan ini "..bukan hanya tidak mencerminkan kebenaran sejarah, tapi juga menyakiti perasaan masyarakat Indonesia".


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Penasihat Kedutaan Besar Indonesia di Jepang Syahri Sakidin juga menyatakan, adalah tidak berdasarkan sejarah untuk mencium kaki pendatang yang datang di Indonesia, dan meminta adegan ini dihapus untunk menghindari kemarahan masyarakat Indonesia.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Perusahaan produksi telah menyampaikan ucapan terima kasih kepada warga di lokasi syuting yang sangat kooperatif.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Selain itu, lagu kebangsaan Indonesia "Indonesia Raya" juga dinyanyikan di film ini dengan "kebiasaan yang berbeda".[4].


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Walaupun hasil penjualan tiket cukup besar (¥ 550.000.000), film ini tidak berhasil sebagai film laris karena pada tahun yang sama kalah dengan film Spirited Away (¥ 304 miliar) dan film Battle Royale (¥ 3,1 miliar).


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Sejak film ini, Higashi Nihon House menarik diri dari industri film.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Lihat pula Tentara Jepang yang menolak menyerah Taman Makam Pahlawan Kalibata Pembela Tanah Air (Tentara Sukarela) Pranala luar  Rujukan Kase Hideaki. 2001.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Merdeka 17805.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

自由社.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

ISBN 4-915237-28-1 Perwira intelijen militer Letnan Yanagawa. 1967.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Sankei Shimbun, oleh OUP - Kisah Letnan Yanagawa menjadi model untuk karakter Takeo Shimazaki.


Question: Siapa nama pemeran utama Merdeka 17805?

Merdeka 17805

Referensi  Kategori:Film Jepang tahun 2001 Kategori:Film perang Jepang Kategori:Film Perang Dunia II Kategori:Hubungan Jepang dan Indonesia Kategori:Film yang didasarkan dari kisah nyata Kategori:Film dicekal Indonesia


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Televisi (TV) adalah sebuah media telekomunikasi terkenal yang berfungsi sebagai penerima siaran gambar bergerak beserta suara, baik itu yang monokrom (hitam-putih) maupun berwarna.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Kata "televisi" merupakan gabungan dari kata tele (τῆλε, "jauh") dari bahasa Yunani dan visio ("penglihatan") dari bahasa Latin, sehingga televisi dapat diartikan sebagai “alat komunikasi jarak jauh yang menggunakan media visual/penglihatan.”


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Penggunaan kata "Televisi" sendiri juga dapat merujuk kepada "kotak televisi", "acara televisi", ataupun "transmisi televisi".


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Penemuan televisi disejajarkan dengan penemuan roda, karena penemuan ini mampu mengubah peradaban dunia.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Di Indonesia 'televisi' secara tidak formal sering disebut dengan TV (dibaca: tivi, teve ataupun tipi.)


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Kotak televisi pertama kali dijual secara komersial sejak tahun 1920-an, dan sejak saat itu televisi telah menjadi barang biasa di rumah, kantor bisnis, maupun institusi, khususnya sebagai sumber kebutuhan akan hiburan dan berita serta menjadi media periklanan.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Sejak 1970-an, kemunculan kaset video, cakram laser, DVD dan kini cakram Blu-ray, juga menjadikan kotak televisi sebagai alat untuk melihat materi siaran serta hasil rekaman.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Dalam tahun-tahun terakhir, siaran televisi telah dapat diakses melalui Internet, misalnya melalui iPlayer dan Hulu.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Walaupun terdapat bentuk televisi lain seperti televisi sirkuit tertutup, namun jenis televisi yang paling sering digunakan adalah televisi penyiaran, yang dibuat berdasarkan sistem penyiaran radio yang dikembangkan sekitar tahun 1920-an, menggunakan pemancar frekuensi radio berkekuatan tinggi untuk memancarkan gelombang televisi ke penerima gelombang televisi.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Penyiaran TV biasanya disebarkan melalui gelombang radio VHF dan UHF dalam jalur frekuensi yang ditetapkan antara 54-890 megahertz[1].


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Kini gelombang TV juga sudah memancarkan jenis suara stereo ataupun bunyi keliling di banyak negara.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Hingga tahun 2000, siaran TV dipancarkan dalam bentuk gelombang analog, tetapi belakangan ini perusahaan siaran publik maupun swasta kini beralih ke teknologi penyiaran digital.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Sebuah kotak televisi terdiri dari bermacam-macam sirkuit elektronik didalamnya, termasuk di antaranya sirkuit penerima dan penangkap gelombang penyiaran.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Perangkat tampilan visual yang tidak memiliki perangkat penerima sinyal biasanya disebut sebagai monitor, bukannya televisi.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Sebuah sistem televisi dapat dipakai dalam berbagai penggunaan teknologi seperti analog (PAL, NTSC, SECAM), digital (DVB, ATSC, ISDB dsb.) ataupun definisi tinggi (HDTV).


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Sistem televisi kini juga digunakan untuk pengamatan suatu peristiwa, pengontrolan proses industri, dan pengarahan senjata, terutama untuk tempat-tempat yang biasanya terlalu berbahaya untuk diobservasi secara langsung.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Televisi amatir (ham TV atau ATV) digunakan untuk kegiatan percobaan dan hiburan publik yang dijalankan oleh operator radio amatir.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Stasiun TV amatir telah digunakan pada kawasan perkotaan sebelum kemunculan stasiun TV komersial.[2]


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Televisi telah memainkan peran penting dalam sosialisasi abad ke-20 dan ke-21.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Pada tahun 2010, iPlayer digunakan dalam aspek media sosial dalam bentuk layanan televisi internet, termasuk di antaranya adalah Facebook dan Twitter.[3]


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Sejarah Sejarah awal Pada masa awal perkembangannya, televisi menggunakan gabungan teknologi optik, mekanik, dan elektronik untuk merekam, menampilkan, dan menyiarkan gambar visual.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Bagaimanapun, pada akhir 1920-an, sistem pertelevisian yang hanya menggunakan teknologi optik dan elektronik saja telah dikembangkan, di mana semua sistem televisi modern menerapkan teknologi ini.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Walaupun sistem mekanik akhirnya tidak lagi digunakan, pengetahuan yang didapat dari pengembangan sistem elektromekanis sangatlah penting dalam pengembangan sistem televisi elektronik penuh.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Gambar pertama yang berhasil dikirimkan secara elektrik adalah melalui mesin faksimile mekanik sederhana, (seperti pantelegraf) yang dikembangkan pada akhir abad ke-19.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Konsep pengiriman gambar bergerak yang menggunakan daya elektrik pertama kali diuraikan pada 1878 sebagai "teleponoskop" (konsep gabungan telepon dan gambar bergerak), tidak lama setelah penemuan telepon.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Pada saat itu, para penulis fiksi ilmiah telah membayangkan bahwa suatu hari nanti cahaya juga akan dapat dikirimkan melalui medium kabel, seperti halnya suara.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Ide untuk menggunakan sistem pemindaian gambar untuk mengirim gambar pertama kali dipraktikkan pada 1881 menggunakan pantelegraf, yaitu menggunakan mekanisme pemindaian pendulum.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Semenjak itu, berbagai teknik pemindaian gambar telah digunakan di hampir setiap teknologi pengiriman gambar, termasuk televisi.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Inilah konsep yang bernama "perasteran", yaitu proses mengubah gambar visual menjadi arus gelombang elektrik. 1880-an: Cakram Nipkow Pada tahun 1884, Paul Gottlieb Nipkow, seorang mahasiswa 23 tahun di Jerman, mematenkan sistem televisi elektromekanik yang menggunakan cakram Nipkow, sebuah cakram berputar dengan serangkaian lubang yang disusun secara spiral ke pusat cakaram yang digunakan dalam proses perasteran.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Setiap lubang cakram diposisikan dengan selisih sudut yang sama agar dalam setiap putarannya cakram tersebut dapat meneruskan cahaya melalui setiap lubang hingga mengenai lapisan selenium peka cahaya yang menghasilkan denyut elektrik.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Seiring dengan peletakan posisi gambar yang difokuskan dipusat cakram, setiap lubang akan memindai setiap "iris" horizontal dari keseluruhan gambar.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Alat buatan Nipkow ini tidak benar-benar dapat dipraktikkan hingga adanya kemajuan dalam teknologi tabung penguat.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Namun, alat tersebut hanya dapat memancarkan gambar "halftone" — dikarenakan lubang dengan posisi tertentu dengan ukuran berbeda-beda — melalui kabel telegraf atau telepon.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Rancangan selanjutnya adalah menggunakan pemindai mirror-drum berputar sebagai perekam gambar dan tabung sinar katode (CRT) sebagai perangkat tampilan.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Pada 1907, seorang ilmuwan Rusia, Boris Rosing, menjadi penemu pertama yang menggunakan CRT dalam perangkat penerima dari sistem televisi eksperimental.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Dia menggunakan pemindai "mirror-drum" untuk mengirim gambar geometrik sederhana ke CRT.[4]


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Namun, untuk merekam gambar bergerak masih tidak dapat dilakukan, karena kepekaan detektor selenium yang rendah. 1920-an: Penemuan John Logie Baird jmpl|ka|200px|TV 405 hitam putih Murphy dari Ukrania, 1951.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Penemu asal Skotlandia, John Logie Baird berhasil menunjukan cara pemancaran gambar-bayangan bergerak di London pada tahun 1925,[5] diikuti gambar bergerak monokrom pada tahun 1926.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Cakram pemindai Baird dapat menghasilkan gambar beresolusi 30 baris (cukup untuk memperlihatkan wajah manusia) dari lensa dengan spiral ganda.[6]


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Demonstrasi oleh Baird ini telah disetujui secara umum oleh dunia sebagai demonstrasi televisi pertama, sekalipun televisi mekanik tidak lagi digunakan.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Pada tahun 1927, Baird juga menemukan sistem rekaman video pertama di dunia, yaitu "Phonovision", yaitu dengan memodulasi sinyal output kamera TV-nya ke dalam kisaran jangkauan audio, dia dapat merekam sinyal tersebut pada cakram audio 10 inches (25cm) dengan menggunakan teknologi rekaman audio biasa.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Hanya sedikit rekaman "Phonovision" Baird yang masih ada dan rekaman-rekaman yang masih bertahan tersebut kemudian diterjemahkan dan diproses menjadi gambar yang dapat dilihat pada 1990-an menggunakan teknologi pemrosesan-sinyal digital.[7]


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Pada 1926, seorang insinyur Hungaria, Kálmán Tihanyi, merancang sistem televisi dengan perangkat pemindaian dan tampilan yang sepenuhnya elektronik, dan menggunakan prinsip "penyimpanan isi" di dalam tabung pemindai (atau "kamera").[8][9][10][11] Pada 1927, seorang penemu Rusia, Léon Theremin, mengembangkan sistem televisi dengan mirror-drum yang menggunakan sistem "video terjalin" untuk menghasilkan resolusi gambar 100 baris.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Pada tahun yang sama, Herbert E. Ives dari Bell Labs berhasil mengirimkan gambar bergerak dari sebuah cakram 50-tingkap yang menghasilkan 16 gambar per menit melalui medium kabel dari Washington, D.C. ke New York City, dan juga melalui gelombang radio dari Whippany, New Jersey.[12]


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Ives menggunakan layar penayang sebesar 24 x 30 inci (60 x 75cm).


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Subjek rekamannya termasuk salah satunya Sekretaris Perdagangan Amerika saat itu, Herbert Hoover.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Pada tahun yang sama pula, Philo Farnsworth berhasil membuat sistem televisi pertama di dunia dengan pemindai elektronik pada kedua perangkat tampilan dan pickup,[13] di mana temuannya ini pertama kali ia demonstrasikan di depan media pers pada 1 September 1928.[13][14] 1930-an: Penyebaran dan penerimaan masyarakat  Pada tahun 1936, untuk pertama kalinya olimpiade Berlin disiarkan ke stasiun televisi di Berlin dan Leipzig di mana masyarakat umum dapat menyaksikan setiap perlombaan langsung.[15]


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Pada masa awal televisi, kotak televisi elektromekanik mulai secara komersial dijual dari tahun 1928 hingga 1934 di Inggris,[16] Amerika Serikat, dan Rusia.[17]


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Televisi komersial pertama dijual oleh Baird di Britania Raya pada tahun 1928 dalam bentuk penerima radio ditambah dengan komponen-komponen seperti tabung neon di belakang cakram Nipkow yang menghasilkan gambar kemerahan berukuran sebesar perangko pos yang dapat diperbesarkan lagi menggunakan lensa pembesar.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

"Televisor" ciptaan Baird ini juga dapat digunakan tanpa radio.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Televisor yang dijual pada tahun 1930–1933 merupakan pemasaran televisi masal yang pertama.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Kira-kira 1.000 unit Televisor berhasil dijual.[18]


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Kotak televisi elektronik komersial pertama dengan tabung sinar katode diproduksi oleh Telefunken di Jerman pada 1934,[19][20] diikuti oleh produsen elektronik yang lain di Perancis (1936),[21] Britania Raya (1936),[22] dan Amerika Serikat (1938).[23][24] Pada tahun 1936, Kálmán Tihanyi menerangkan prinsip televisi plasma, yaitu sistem panel datar yang pertama.[25][26] Pada tahun 1938 di Amerika, televisi berukuran 3 inches (7.6cm) dijual seharga 125 USD (setara dengan 1.863 USD pada tahun 2007.)


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Model termurah televisi berukuran 12 inches (30cm) adalah seharga $445 (setara dengan $6.633 per 2007).[27]


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Kira-kira sebanyak 19.000 unit televisi elektronik telah diproduksi di Britania, 1.600 unit di Jerman, dan 8.000 unit di Amerika,[28] sebelum akhirnya War Production Board terpaksa menghentikan produksi TV pada April 1942 karena pecahnya Perang Dunia II.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Penggunaan TV di Amerika Serikat meningkat kembali pasca Perang Dunia II setelah produksi TV diizinkan kembali pada Agustus 1945.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Pasca perang, jumlah pemilik TV di Amerika meningkat sekitar 0,5% pada tahun 1946, lalu naik 55,7% pada tahun 1954, dan naik sampai 90% pada tahun 1962.[29]


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Di Britania, jumlah pemilik TV meningkat dari 15.000 pada tahun 1947, lalu 1,4 juta pada tahun 1952, hingga 15,1 juta pada tahun 1968.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Komponen kotak televisi Secara umum cara kerja kotak TV berawal dari antena yang menerima input frekuensi radio (RF) berupa frekuensi VHF dan UHF yang kerjanya diatur oleh tuner dan pencari gelombang, selanjutnya sinyal diolah dan dipisahkan antara gambar dan suara, sementara gambar diolah oleh tabung katode dan diteruskan ke layar, sinyal suara diproses untuk dipecah menjadi stereo, untuk kemudian diumpan ke penguat akhir dan speaker.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Perangkat output gambar televisi saat ini menggunakan berbagai teknologi penampil seperti CRT, LCD, Plasma, DLP, maupun OLED.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Sedangkan untuk terminal input tambahan bagi peranti keras lain, unit televisi juga dilengkapi dangan terminal input untuk DVD player, konsol permainan video dan alat pendengar personal.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Terminal input lain yang juga kerap dijumpai termasuk RCA, mini-DIN, HDMI, SCART, dan D-terminal.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Ada juga yang dilengkapi input untuk perekaman suara dan gambar dari acara TV.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Sebagian unit TV mewah dilengkapi dengan port Ethernet untuk menerima data dari Internet, seperti nilai saham, cuaca, ataupun berita.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Seluruh unit TV yang diproduksi sejak awal 1980-an juga dilengkapi dengan remote control inframerah untuk mengontrol saluran siaran, suara, kecerahan, kontras, warna, dll.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Penyiaran dan konten pada televisi Acara Terdapat berbagai cara untuk menyiarkan konten TV yang dapat disiarkan untuk umum.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Setelah diproduksi, langkah selanjutnya adalah memasarkan dan menjualnya kepada pasar manapun yang ingin membelinya.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Hal ini secara tipikal terbagi dalam dua tingkatan: Tayangan Pertama atau Tayangan Perdana — sebuah badan produksi menghasilkan acara yang terdiri dari satu atau beberapa episode yang kemudian ditayangkan dalam sebuah stasiun atau jaringan televisi yang telah membayar untuk produksi itu sendiri ataupun telah menerima lisensi acara tersebut dari produser aslinya.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Sindikasi penyiaran — istilah umum yang digunakan untuk menggambarkan penggunaan acara selanjutnya (setelah tayangan pertama).


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Hal ini tidak saja mengatur tayangan lanjutan di negara yang sama (dengan tayang perdananya), tetapi juga penggunaan internasional yang mungkin sudah tidak lagi diurus dan berhubungan oleh produser aslinya.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Pada umumnya, organisasi lain (stasiun televisi ataupun individu) akan terikat dalam melakukan sindikasi, dalam kata lain, mereka hanya dapat menjual suatu acara ke suatu pasar secara legal dengan adanya kontrak dengan pemegang hak cipta, pada umumnya adalah produser.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Pembiayaan  Cara pembiayaan penyiaran televisi di seluruh dunia secara spesifik berbeda-beda.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Namun pada dasarnya, konsep pembiayan yang digunakan adalah sama, yaitu dari pengiklanan, pelisensian (cukai), langganan, dan sebagainya.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Secara global, sumber pendapatan stasiun TV berkisar antara 45—50% dari pengiklanan, 40—45% dari biaya langganan, dan 10% dari pembiayaan swasta.[30][31] Bagi saluran TV berlangganan, demi melindungi pendapatan, biasanya mereka melakukan enkripsi sinyal untuk memastikan bahwa hanya orang-orang yang berlangganan saja yang dapat melakukan dekripsi dan melihat siaran mereka.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Sedangkan untuk saluran TV tanpa enkripsi disebut sebagai siaran gratis (en: free to air / FTA).


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Pengiklanan Penyiaran yang luas membuat televisi menjadi media yang amat menarik bagi para pengiklan.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Kebanyakan jaringan dan stasiun televisi menjual beberapa bagian waktu penyiaran kepada pengiklan atau sponsor untuk membiayai jaringan siaran mereka.[32]


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Harga pengiklanan setiap jaringan berbeda-beda untuk setiap blok waktunya, tergantung dari rating (larisnya acara) yang dimiliki oleh suatu acara yang dihitung melalui survei setiap hari.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Cukai dan lisensi Di beberapa negara, layanan televisi dibiayai dengan menggunakan sebuah lisensi televisi atau sejenis cukai yang membuat peran iklan dalam pembiayaan menjadi kecil atau bahkan tidak ada.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Sebagai contoh, beberapa saluran TV yang sedikit menggunakan iklan atau bahkan tidak sama sekali adalah ABC (Australia), NHK (Jepang), BBC (Inggris), dsb.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

BBC Inggris tidak menyiarkan iklan pada salurannya di Britania Raya, namun mereka dibiayai dari lisensi tahunan yang dibayar oleh semua pemirsa.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Iuran lisensi ini ditetapkan oleh pemerintah, tetapi BBC tidak bertanggungjawab kepada pemerintah atau dikontrol oleh pemerintah.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Dua saluran utama jaringan BBC ditonton oleh lebih kurang 90% warga Inggris setiap minggu dan menguasai 27% jumlah tontonan keseluruhan,[33] meskipun 85% rumah tangga menerima berbagai saluran, dengan 42% di antaranya menerima sekitar 200 saluran gratis via satelit dan 43% lagi menerima lebih dari 30 saluran melalui layanan Freeview.[34]


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Lisensi yang membiayai tujuh saluran TV BBC yang bebas iklan kini seharga £139.50 per tahun (setara USD 215).


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Ketika suatu acara olahraga yang sama disiarkan di BBC dan saluran swasta, BBC selalu berhasil mencatat jumlah penonton terbanyak, menandakan bahwa para penonton lebih suka menonton TV tanpa gangguan dari iklan.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

ABC Australia tidak menyiarkan iklan sama sekali (kecuali sebagai materi promo internal) karena telah dilarang dalam .


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

ABC menerima dana pembiayaan dari Pemerintah Australia setiap tiga tahun sekali.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Pada Anggaran Belanja Australia 2008/09, ABC menerima $ 822,67 juta.[35]


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Dana tersebut digunakan untuk seluruh operasional Jaringan Televisi ABC, termasuk radio, online, dan Produksi Internasional.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Jaringan ABC juga memperoleh keuntungan dari toko-toko ABC Shop di seluruh negara Australia.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Meski dibiayai oleh Pemerintah Australia, kemerdekaan editorial ABC dijamin di bawah hukum.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Di Perancis dan Irlandia, saluran-saluran yang dibiayai pemerintah tetap dapat menyiarkan iklan, namun semua yang memiliki TV harus membayar pajak cukai tahunan (la redevance audiovisuelle).[36]


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Di Jepang, Jaringan NHK dibiayai oleh cukai lisensi (dikenal di Jepang sebagai pajak resepsi(受信料,Jushinryō)).


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Terdapat undan-undang yang menetapkan bahwa setiap televisi yang menerima siaran NHK diharuskan membayar pajak.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Besarnya pajak telah ditetapkan, dengan diskon untuk pekerja kantor dan siswa sekolah, termasuk diskon umum untuk penduduk di Daerah Administrasi Okinawa.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

TV berlangganan Sebagian saluran TV dibiayai oleh pelanggan, oleh karena itu sinyal siaran akan dipancarkan dengan enkripsi untuk memastikan bahwa hanya pelanggan yang membayar yang dapat menikmati siaran Stasiun TV tersebut.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Namun, kebanyakan layanan TV berlangganan juga didanai oleh iklan.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Genre Genre televisi mencangkup bermacam jenis acara yang bertujuan untuk menghibur, memberi pengetahuan, serta mendidik para penonton.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Genre hiburan dengan biaya produksi paling mahal biasanya adalah drama dan mini seri.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Di antaragenre-genre hiburan yang paling diminati adalah acara denan genre action seperti yang melibatkan polisi, kriminal, detektif, horor, maupun thriller.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Terdapat pula ragam genre drama non-aksi seperti opera sabun.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Tontonan fiksi ilmiah dapat tergolong dalam kategori aksi maupun drama, tergantung apakan lebih menonjolkan sisi filosofikal atau sisi petualangan.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Komedi juga merupakan jenis tontonan populer, termasuk Sitkom (sitkom) dan animasi acara dewasa seperti Family Guy.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Acara hiburan yang lebih murah antara lain termasuk acara kuis, wawancara, atraksi, dan realitas.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Acara kuis menampilkan para peserta memperebutkan hadiah dengan menjawab beberapa soal maupun menyelesaikan teka-teki.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Acara wawancara menampilkan wawancara maupun bincang-bincang bersama tokoh-tokoh terkenal seperti artis hiburan, politikus, pengusaha, dll.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Acara atraksi menampilkan berbagai hiburan seperti pemain musik, pelawak, tukang sulap, dll.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Ada juga acara campuran genre wawancara dan atraksi, terutama acara wawancara tersohor di mana adanya tambahan hiburan di antara segmen-segmen wawancara.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Acara realitas memperlihatkan orang-orang biasa (bukan aktor) yang menghadapi tantangan atau pengalaman yang luar biasa, bersaing mendapatkan gelar juara (Akademi Fantasia), dikerjain (Just For Laughs Gags), atau merasakan kehidupan orang-orang yang hidup di bawah garis kemiskinan (Jika Aku Menjadi...).


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Ada juga jenis acara realitas yang mempertontonkan kehidupan sehari-hari seorang artis (Gugu Gaga Erra) atau artis yang melakukan pekerjaan seperti pada umumnya orang biasa (The Simple Life).


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Dampak sosial Dampak bagi anak-anak Sejak akhir 1990-an, semakin banyak orang tua yang mengizinkan bayinya menonton televisi seiring dengan semakin banyaknya produk DVD yang diiklankan dapat membantu perkembangan bahasa dan kognitif bayi.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Namun, tidak ada penelitian yang menunjukkan bahwa menonton televisi sejak usia dini dapat meningkatkan perkembangan berbahasa anak.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Sebaliknya, bukti ilmiah menunjukkan bahwa bayi yang menonton DVD semacam itu memiliki kemampuan berbahasa yang lebih rendah.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Selain itu, bila kemampuan anak mengenal huruf dan angka diukur pada usia sekolah, anak yang menonton televisi sebelum berusia 3 tahun memiliki skor yang lebih rendah daripada anak yang tidak menonton televisi sebelum berusia 3 tahun.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Demikian pula, semakin banyak anak menonton televisi sebelum usia 3 tahun, semakin tinggi kemungkinannya mengalami masalah perhatian pada usia 7 tahun.[37]


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Sebaliknya, menonton acara televisi yang berkualitas dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak usia prasekolah.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Acara televisi yang paling banyak diteliti ialah Sesame Street yang menunjukkan efek positif untuk pembelajaran bahasa bila ditonton anak usia 3–5 tahun.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Sebagai perbandingan, penelitian menunjukkan bahwa acara televisi tanpa maksud pendidikan—seperti film kartun pada umumnya—tidaklah berhubungan dengan peningkatan kemampuan berbahasa.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Setelah remaja, anak-anak yang pada usia prasekolah biasa menonton Sesame Street ternyata meraih nilai pelajaran yang lebih tinggi, lebih banyak membaca buku, dan lebih bermotivasi untuk meraih prestasi dibandingkan dengan remaja yang pada saat berusia prasekolah tidak menonton acara tersebut.[38]


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Melalui televisi, anak-anak dan remaja juga dapat belajar mengenai perilaku antikekerasan, empati, toleransi kepada orang dari ras atau etnis lain, dan rasa hormat kepada orang yang lebih tua.[39]


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Informasi mendidik juga dapat diselipkan dalam program yang populer bagi remaja, misalnya pendidikan mengenai kontrasepsi yang berhasil dilakukan melalui salah satu episode serial televisi Amerika Serikat, Friends.[40]


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Namun, menonton televisi juga berpotensi memberikan dampak negatif bagi anak-anak dan remaja, seperti perilaku agresif, penyalahgunaan zat, aktivitas seksual yang berisiko, obesitas, gangguan pola makan, dan menurunnya prestasi di sekolah.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Bila di dalam kamar anak terdapat televisi, risiko anak mengalami kelebihan berat badan dan kemungkinan anak merokok meningkat, anak menjadi kurang membaca dan melakukan hobi lainnya, serta waktu tidur anak berkurang.[39]


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Pada tahun 2001, Akademi Dokter Anak Amerika merekomendasikan sejumlah hal untuk mengatasi potensi dampak negatif televisi bagi anak-anak dan remaja, termasuk mengeluarkan televisi dari kamar anak, menghindarkan tontonan televisi dari anak berusia di bawah 2 tahun, serta mendorong orang tua untuk menemani anak menonton televisi dan memantau program televisi yang ditonton anak-anak agar informatif, mendidik, dan tidak berisi kekerasan.[41]


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Dampak kesehatan Karena berkaitan dengan perilaku menetap (sedentary behavior) seperti duduk dan berbaring dalam waktu lama tanpa mengeluarkan energi, terlalu banyak menonton televisi ditengarai berdampak negatif bagi kesehatan.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Banyak penelitian telah menunjukkan bahwa menonton televisi dalam waktu lama berasosiasi dengan indeks massa tubuh yang lebih tinggi, tingkat kebugaran yang lebih rendah, dan tingkat kolesterol darah yang lebih tinggi.[42]


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Semakin banyak seseorang menonton televisi pada saat masih anak-anak, semakin tinggi kemungkinannya untuk mengalami obesitas pada saat dewasa.[43]


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Menonton televisi dan perilaku menetap lainnya juga berasosiasi dengan semakin tingginya risiko kanker kolorektal, endometrial, ovarium, dan prostat[44] serta risiko penyakit kardiovaskular.[45]


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Lihat pula Daftar saluran televisi Stasiun televisi Televisi Internet Referensi  Pranala luar Transclusion error: {{En}} is only for use in File namespace.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Use {{lang-en}} or {{en icon}} instead.  at the Canada Science and Technology Museum Transclusion error: {{En}} is only for use in File namespace.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Use {{lang-en}} or {{en icon}} instead.  at the Museum of Broadcast Communications Transclusion error: {{En}} is only for use in File namespace.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Use {{lang-en}} or {{en icon}} instead.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

NHK Transclusion error: {{En}} is only for use in File namespace.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Use {{lang-en}} or {{en icon}} instead.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Transclusion error: {{En}} is only for use in File namespace.


Question: Apakah peran Model penerimaan teknologi dalam pendidikan?

Televisi

Use {{lang-en}} or {{en icon}} instead.  (in Malay)   Kategori:Peralatan telekomunikasi Kategori:Perangkat keras video


Question: Apa nama film Frank Rorimpandey yang paling terkenal ?

Johny Indo (film)

Main Page Johny Indo adalah film Indonesia tahun 1987 dengan disutradarai oleh Frank Rorimpandey dan dibintangi oleh Johny Indo dan Mathias Muchus.


Question: Apa nama film Frank Rorimpandey yang paling terkenal ?

Johny Indo (film)

Film ini diangkat dari kisah nyata dari Johanes Hubertus Eijkenboom.


Question: Apa nama film Frank Rorimpandey yang paling terkenal ?

Johny Indo (film)

Film ini juga tercatat sebagai film terlaris kelima di DKI Jakarta pada tahun 1987.[1]


Question: Apa nama film Frank Rorimpandey yang paling terkenal ?

Johny Indo (film)

Sinopsis Johny Indo (Johny Indo) perampok terkenal.


Question: Apa nama film Frank Rorimpandey yang paling terkenal ?

Johny Indo (film)

Ia tertangkap dan dipenjarakan di Nusa Kambangan, bersama Johny Indo ikut dipenjarakan pula Pardi (Mathias Muchus).


Question: Apa nama film Frank Rorimpandey yang paling terkenal ?

Johny Indo (film)

Selang beberapa waktu 34 napi itu, termasuk Johny Indo bermaksud melarikan diri.


Question: Apa nama film Frank Rorimpandey yang paling terkenal ?

Johny Indo (film)

Pelarian mereka melewati hutan lebat serta hambatan alam sukar lainnya.


Question: Apa nama film Frank Rorimpandey yang paling terkenal ?

Johny Indo (film)

Pihak berwajib memburu mereka, korban tak terelakkan Johny tertembak di kakinya, saat hendak lari lagi wajah istri dan anaknya terbayang maka Johny menyerah.[2]


Question: Apa nama film Frank Rorimpandey yang paling terkenal ?

Johny Indo (film)

Referensi  Pranala luar (in Indonesian)  Transclusion error: {{En}} is only for use in File namespace.


Question: Apa nama film Frank Rorimpandey yang paling terkenal ?

Johny Indo (film)

Use {{lang-en}} or {{en icon}} instead.


Question: Apa nama film Frank Rorimpandey yang paling terkenal ?

Johny Indo (film)

Kategori:Film Indonesia tahun 1987


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama (simplified Chinese:第一次直奉战争; traditional Chinese:第一次直奉戰爭; pinyin:Dìyīcì Zhífèng Zhànzhēng) merupakan sebuah konflik yang berlangsung pada tahun 1922 di Republik Tiongkok era Panglima perang antara kelompok Zhili dan Fengtian untuk mengendalikan Beijing.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Perang tersebut menyebabkan kekalahan kelompok Fengtian dan jatuhnya pemimpinnya, Zhang Zuolin, dari pemerintah koalisi Zhili-Fengtian di Beijing.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Wu Peifu dipuji sebagai ahli strategi di balik kemenangan Zhili.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Prelude Setelah bersama-sama merebut Beijing pada tahun 1920, kelompok Fengtian dan Zhili menguasai pemerintahan nominal Tiongkok.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Ketegangan segera meningkat di antara kedua kelompok di pemerintahan koalisi yang tidak menentu.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Pada tahun 1922, kelompok Fengtian menggantikan Perdana Menteri Jin Yunpeng dengan Liang Shiyi tanpa mendapatkan persetujuan terlebih dahulu dari pasangan mereka, kelompok Zhili.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Sementara Zhili mendapat dukungan dari Inggris dan Amerika, pemimpin Fengtian didukung oleh Jepang.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Pemerintah Jepang pernah mendukung musuh mereka, kelompok Anhui, tetapi telah beralih sisi segera setelah pergantian kekuasaan.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Pada tanggal 25 Desember 1921, sebuah kabinet di bawah pimpinan Liang Shiyi dibentuk dengan dukungan kuat dari Zhang Zuolin, dimana kabinet baru segera memberikan amnesti kepada enam mantan anggota kabinet dari kelompok Anhui.[1]


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Kelompok Zhili menentang keras rencana itu tetapi ditolak.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Konflik semakin intensif ketika kabinet baru menolak memberikan sekitar $ 3 juta dalam anggaran militer yang sebelumnya dijanjikan kepada kelompok Zhili.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Akibatnya, Wu Peifu dan anggota kelompok Zhili lainnya memaksa Liang Shiyi mengundurkan diri pada tanggal 25 Januari 1922.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Dengan kabinet pro-Fengtian yang runtuh hanya sebulan setelah pembentukannya, Zhang Zuolin mengancam untuk menyelesaikan konflik dengan kekerasan.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Pasukan dikerahkan pada tanggal 10 April 1922, meskipun Wu Peifu dan kelompok Zhili-nya tidak secara resmi mencela lawan mereka sampai dengan tanggal 25 April 1922.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Pasukan Tentara Zhili mengerahkan sekitar 100.000 pasukan, sementara tentara Fengtian mengerahkan sekitar 120.000 pasukan.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Panglima Tentara Zhili dan komandan front barat adalah Wu Peifu.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Pimpinan komandan dari front depan dan front timur adalah Wang Chengbin (王承斌) dan Zhang Guorong (张国熔), masing-masing.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Zhang Fulai (张富来) adalah wakil komandan di front timur: Zhang Zuolin adalah panglima tentara Fengtian dan komandan front timur.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Wakil pimpinan komandan dan wakil komandan dari front timur adalah Sun Liechen (孙烈臣).


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Komandan front barat adalah Zhang Jinghui.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Di bawah dia, ada tiga pejabat eselon diperintahkan oleh Bao Deshan (鲍德山), Zhang Xueliang dan Li Jinglin (李景林).


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Strategi Dalam pengulangan Perang Zhili-Anhui sebelumnya, tentara Fengtian akan menyerang tentara Zhili di dua front, timur dan barat.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Markas umum tentara Fengtian berada di Junliangcheng, yang juga merupakan markas tentara Fengtian di front timur.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Panglima tentara Fengtian, Zhang Zuolin, secara pribadi memimpin front timur dan pada tanggal 29 April 1922, ia mencapai markas besarnya dan segera memerintahkan serangan itu.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Zhang Jinghui dinobatkan sebagai panglima utama di bagian barat Fengtian, yang dibagi menjadi tiga eselon.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Markas besar front tentara barat Fengtian berada di Changxindian (长辛店), dan tentara Fengtian di barat ditugaskan untuk menyerang langsung markas besar tentara Zhili di Baoding.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Tentara Zhili dikerahkan di tiga front.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Kekuatan Wu Peifu, yang dipimpin oleh Divisi ke-3 di barat, bermarkas di wilayah Liulihe (琉璃河).


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Pasukan Wang Chengbin (王承斌) dipelopori oleh Divisi ke-23 di Gu'an (固安).


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Pasukan Zhang Guorong (张国熔) dengan Divisi ke-26, ditempatkan di timur Dacheng (大城), dan kemudian diperkuat oleh Divisi ke-24 Zhang Fulai (张富来) Wu Peifu adalah panglima tertinggi semua pasukan Zhili.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Front barat Pasukan Fengtian dikerahkan pada 10 April 1922.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Setelah perang pecah pada 29 April, tentara Zhili di front timur didorong kembali ke Renqiu dan Hejian (河间).


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Pasukan Zhili Barat tidak membuat kemajuan di bawah penembakan tentara Fengtian.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Pada tanggal 30 April, Wu Peifu secara pribadi pergi ke garis depan untuk memerintahkan penembakan besar-besaran di depan Fengtian, sementara kekuatan utamanya mengungguli belakang Fengtian.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Ketika pasukan Zhili melancarkan serangan mendadak pada tanggal 4 Mei, Divisi ke-16 dari tentara Fengtian (terdiri dari mantan pasukan Zhili yang diperintahkan oleh Feng Guozhang) membelot ke Wu Peifu.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Divisi Pertama Tentara Fengtian yang Diatur Sementara dipaksa mundur dari Fengtai, dan pertahanannya runtuh di front barat.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Hanya ketika Divisi 1 tentara Fengtian dikerahkan dalam serangan balik bahwa serangan Zhili diperiksa dan Changxindian (长辛店) direbut kembali.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Serangan balasan yang sukses ini oleh kelompok Fengtian, berumur pendek.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Wu Peifu mengubah taktik dengan berpura-pura mundur, memikat pasukan Fengtian yang maju ke penyergapan.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Karena pasukan Fengtian yang tidak curiga maju, mereka meregangkan diri.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Merebut peluang, pasukan Zhili mengapit musuh dan meraih kemenangan.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Kali ini kemenangan itu selesai; pasukan Fengtian yang tersisa dari front barat benar-benar dimusnahkan, dan tentara Zhili mengalihkan perhatian ke arah timur.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Front timur Tentara Fengtian di front timur awalnya menang, dengan pasukan Zhili bertahan dalam aksi barisan belakang yang putus asa.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Namun, karena berita kekalahan mereka di barat mencapai eselon pertama dari tentara Fengtian, komandan brigade Bao Deshan (鲍德山) menolak untuk terus menyerang musuh dan meninggalkan sayapnya terekspos bahaya.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Dalam bahaya terputus, Zhang Zuolin memerintahkan mundur umum untuk menghindari kehancuran total.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Eselon kedua Fengtian, di bawah komando putranya, Zhang Xueliang, adalah kebanggaan tentara Fengtian dan menjadi sasaran utama serangan Zhili.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Setelah mencapai kemenangan penuh di barat, Wu Peifu menyebarkan pasukan percobaannya (Divisi ke-3 dan ke-26) dan secara pribadi mengarahkan serangan mereka ke unit Zhang Xueliang.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Meskipun Zhang Xueliang berhasil menghalau serangan musuh dengan korban yang kecil, mereka akhirnya dipaksa untuk memimpin retret terorganisir, meninggalkan tanah.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Eselon ketiga tentara Fengtian di front timur berada di bawah komando Li Jinglin (李景林), dan pada awalnya berhasil memukul balik serangan di Yaomadu (姚马渡).


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Meskipun menangkap lebih dari 1000 pasukan musuh, laporan kekalahan barat melihat jatuhnya moral.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Mengambil keuntungan dari situasi, Zhili memaksa serangan baru di markas eselon ketiga di Machang (马厂), berhasil membunuh dan menangkap lebih dari 7.000 pasukan Fengtian dan memaksa yang terakhir untuk menyerah Yangliuqingzhen, tiānjīn.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Pasukan eselon III mundur ke Beicang (北仓).


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Saat mempersiapkan untuk mengatur pertahanan di Junliangcheng, Fengtian pasukan Fengtian berlari ke hampir 20.000 bala bantuan Zhili, yang telah tiba dengan kereta api.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Pasukan Fengtian dikalahkan, dan orang-orang yang selamat dipaksa mundur ke Luanzhou.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Pada saat ini sudah jelas bahwa kelompok Fengtian dikalahkan dengan baik, dan pada tanggal 5 Mei, Divisi ke-23 tentara Zhili — di bawah komando Wang Chengbin (王承斌)--memasuki Tianjin.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Pasukan Fengtian menderita lebih dari 20.000 orang tewas, 10.000 desersi dan 40.000 tentara menyerah atau ditawan oleh kelompok Zhili.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Kesimpulan Pada saat itu para misionaris Inggris meyakinkan kelompok Zhili bahwa konsul Inggris di Luanzhou dapat menjembatani perjanjian damai untuk mengakhiri permusuhan.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Konsul Inggris menyarankan garis besar untuk Zhang Zuolin, dimana ia akan menarik semua pasukan dari wilayah di dalam Shanhaiguan dan pasukan Zhili akan berhenti mengejar.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Pada 18 Juni, perwakilan dari kedua belah pihak menandatangani perjanjian damai dengan kapal perang Inggris yang berlabuh di pantai Qinghuangdao, menyetujui pedoman umum yang disarankan oleh konsul Inggris.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Shanhaiguan kemudian menjadi perbatasan antara dua kelompok, mengakhiri Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama dengan kemenangan Zhili yang gemilang.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Kelompok Fengtian mundur kembali ke Manchuria, sementara tentara Zhili yang dipimpin oleh Wu Peifu menguasai pemerintahan pusat di Beijing.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Kelompok Zhili Wu memerintah pemerintah Beiyang saja sampai Kudeta Beijing tahun 1924.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Lihat pula Daftar Perang Sipil Tiongkok Tentara Revolusioner Nasional Perang Saudara Tiongkok Era Panglima Perang Pertempuran Zhili-Fengtian Kedua Zhang Zuolin Wu Peifu Referensi   Zhang, Tongxin History of Wars between Nationalist New Warlords, 1st Edition, published by Heilongjiang People's Publishing House in Harbin & distributed by New China Bookstore Heilongjiang branch, 1982.


Question: Apa penyebab terjadinya Pertempuran Zhili–Fengtian Pertama?

Pertempuran Zhili-Fengtian Pertama

Kategori:Perang yang melibatkan Republik Tiongkok Kategori:1922 di Tiongkok


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Asal mula bahasa pada spesies manusia telah menjadi topik perdebatan para ahli selama beberapa abad.


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Walaupun begitu, tidak ada kesepakatan umum mengenai kapan dan umur bahasa manusia secara pasti.


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Salah satu permasalahan yang membuat topik ini sangat sulit dikaji adalah kurangnya bukti langsung.


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Akibatnya, para ahli yang ingin meneliti asal mula bahasa harus menarik kesimpulan berdasarkan bukti-bukti lain seperti catatan-catatan fosil atau bukti-bukti arkeologis, keberagamanan bahasa kontemporer, kajian akuisisi bahasa, dan perbandingan antara bahasa manusia dengan sistem komunikasi hewan, terutama sistem komunikasi primata lain.


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Secara umum ada kesepakatan bahwa asal mula bahasa manusia berkaitan erat dengan asal usul perilaku manusia modern, namun terdapat perbedaan pendapat mengenai implikasi-implikasi dan keterarahan hubungan keduanya.


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Langkanya bukti empiris membuat banyak ahli menganggap topik ini tidak dapat dijadikan kajian penting.


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Pada tahun 1866, Société de Linguistique de Paris bahkan melarang perdebatan mengenainya.


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Larangan tersebut tetap berpengaruh di banyak negara barat hingga akhir abad ke-20.[1]


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Sekarang, ada banyak hipotesis mengenai bagaimana, kenapa, kapan dan di mana bahasa mungkin pertama kali muncul. [2]


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Tampaknya tidak begitu banyak kesepakatan pada saat ini dibandingkan seratus tahun lalu, saat teori evolusi Charles Darwin lewat seleksi alam-nya menimbulkan banyak spekulasi mengenai topik ini. [3]


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Sejak awal 1990-an, sejumlah ahli bahasa, arkeologis, psikologis, antropolog, dan ilmuwan profesional lainnya telah mencoba untuk menelaah dengan metode baru apa yang mereka mulai pertimbangkan sebagai permasalahan tersulit dalam sains. [4]


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Pendekatan-pendekatan Pendekatan terhadap asal mula bahasa dapat dibagi berdasarkan asumsi dasarnya.


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

"Teori Keberlanjutan" merupakan teori yang dilandaskan pada gagasan bahwa bahasa sangat kompleks sehingga tidak dapat dibayangkan timbul begitu saja dari ketiadaan dalam bentuk akhir seperti sekarang: bahasa pastinya berkembang dari sistem pra-linguistik awal di antara leluhur primata kita.


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Sementara itu, "teori Ketakberlanjutan" didasarkan pada gagasan yang berlawanan—bahwa bahasa adalah suatu sifat yang unik sehingga tidak dapat dibandingkan dengan apapun yang ditemukan pada spesies selain manusia dan oleh karena itu bahasa pasti muncul secara tiba-tiba selama perjalanan evolusi manusia.


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Perbedaan lainnya yaitu antara teori yang memandang bahasa sebagai bawaan lahir yang ter-sandi secara genetis, dan mereka yang melihatnya sebagai sebuah sistem yang secara umum bersifat kultural—dipelajari lewat interaksi sosial. [5]


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Noam Chomsky adalah pendukung utama teori ketakberlanjutan.


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

"Pandangan Noam Chomsky terhadap sifat dasar Tatabahasa Universal (TU, tatabahasa universal lahiriah) telah lama menjadi dominan dalam bidang linguistik, tapi TU sendiri telah mengalami perubahan besar dari dasawarsa ke dasawarsa" (Christiansen, 59).


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Ia berargumen bahwa sebuah mutasi terjadi pada salah satu individu dalam rentang 100.000 tahun yang lalu, yang mengakibatkan munculnya kemampuan bahasa (sebuah komponen dalam otak) secara "instan" dalam bentuk yang "sempurna" atau "hampir-sempurna".


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Argumentasi secara filosofinya berbunyi sebagai berikut: pertama, dari apa yang diketahui mengenai evolusi, setiap perubahan biologis dalam suatu spesies timbul dari perubahan genetis secara acak pada satu individu, yang menyebar dalam satu kelompok peranakan.


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Kedua, berdasarkan sudut pandang komputasi dalam teori bahasa: satu-satunya perubahan yang dibutuhkan adalah kemampuan kognitif untuk membentuk dan memproses struktur data rekursif dalam pikiran (properti dari "infinitas diskret", yang muncul hanya pada manusia).


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Chomsky beralasan bahwa perubahan genetis ini, yang memberikan otak manusia suatu properti infinitas diskret, secara esensial merupakan loncatan yang menyebabkan dapat menghitung dari bilangan N, dengan N adalah bilangan pasti, sampai mampu menghitung sampai bilangan tak-terbatas (misalnya, jika N dapat dibentuk begitu juga N+1).


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Berdasarkan pernyataan di atas, evolusi kemampuan bahasa pada manusia merupakan saltasi karena secara logis tidak mungkin ada transisi secara bertingkat dari otak yang mampu menghitung pada bilangan tertentu menjadi otak yang mampu berpikir mengenai ketakterbatasan.


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Sebagai gambaran, pembentukan kemampuan berbahasa pada manusia serupa dengan pembentukan kristal; infinitas diskret muncul dalam otak primata layaknya bibit kristal yang ditambahkan dalam larutan super jenuh.


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

[6] [7] Teori keberlanjutan sekarang didukung oleh mayoritas ilmuwan, tapi terdapat berbagai macam variasi.


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Di antara mereka yang melihat bahasa sebagai bawaan lahir, beberapa—yang terkenal yaitu Steven Pinker [8]—menghindari spekulasi mengenai pelopor bahasa pada primata non-manusia, dan menekankan secara sederhana bahwa kemampuan bahasa harusnya berevolusi secara bertahap. [9]


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Kelompok lainnya—yang terkenal yaitu Ib Ulbæk [10]—menganggap bahwa bahasa berkembang tidak dari komunikasi primata tapi dari kesadaran primata, yang jauh lebih kompleks.


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Bagi mereka yang menganggap bahasa sebagai alat komunikasi yang dipelajari secara sosial, seperti Michael Tomasello, bahasa berkembang dari aspek komunikasi primata, yang condong kepada komunikasi lewat isyarat daripada lewat vokal.


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

[11] [12] Terkait pendahulu vokal, banyak pendukung teori keberlanjutan membayangkan bahasa berkembang dari kemampuan manusia purba dalam bernyanyi.


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

[13] [14] Di luar teori keberlanjutan dan ketakberlanjutan, terdapat mereka yang melihat munculnya bahasa sebagai konsekuensi dari suatu bentuk transformasi sosial[15] yang, dengan menghasilkan tingkat kepecayaan umum yang belum pernah terjadi sebelumnya, melepaskan potensi genetik untuk kreativitas linguistik yang sebelumnya dibiarkan terpendam.


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

[16] [17] [18] 'Teori koevolusi ritual/bicara' adalah salah satu contoh dari pendekatan ini.


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

[19] [20] Ilmuwan-ilmuwan dalam kelompok intelektual ini menunjuk kepada fakta bahwa bahkan simpanse dan bonobo memiliki kemampuan terpendam yang, dalam lingkungan liar, jarang dipergunakan. [21]


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Argumennya adalah jika suatu mutasi yang akan muncul secara tiba-tiba memungkinkan kemampuan bahasa pada suatu individu primata, mutasi tersebut tidak akan memberikan keuntungan adaptif kecuali jika sistem sosial secara radikal berubah.


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Suatu struktur sosial yang sangat spesifik—sebuah struktur yang dapat dengan luar biasa menjunjung tinggi akuntabilitas dan kepercayaan publik—haruslah berkembang sebelum atau bersamaan dengan bahasa supaya ketergantungan pada 'sinyal murahan' (perkataan) menjadi sebuah strategi stabil evolusioner.


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Karena munculnya bahasa terjadi pada zaman pra-sejarah, perkembangan yang terkait tidak meninggalkan jejak sejarah langsung; dan tidak ada proses pembandingan yang dapat dilakukan pada masa sekarang.


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Oleh karena itu, munculnya bahasa isyarat pada masa modern -- Bahasa Isyarat Nikaragua, misalnya—mungkin berpotensi memperlihatkan gambaran tingkat-tingkat perkembangan dan proses kreatif yang terlibat. [22]


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Pendekatan lainnya yaitu dengan meneliti fosil manusia awal, melihat kemungkinan adanya jejak adaptasi fisik terhadap penggunaan bahasa.


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

[23] [24] Dalam beberapa kasus, saat DNA dari manusia yang telah punah dapat dipulihkan, ada atau ketiadaan gen yang seharusnya berkaitan dengan bahasa—FOXP2 sebagai contohnya—mungkin dapat memberikan informasi lebih lanjut. [25]


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Pendekatan lainnya, kali ini secara arkeologis, adalah dengan membawa perilaku simbolis (seperti aktivitas ritual) yang mungkin berpotensial meninggalkan jejak secara arkeologis—seperti pengumpulan dan modifikasi dari pigmen ochre yang digunakan untuk melukis badan—dapat membangun argumentasi teoretis untuk memberikan kesimpulan dari simbolism secara umum kepada bahasa secara khusus.


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

[26] [27] [28] Rentang waktu bagi evolusi bahasa dan/atau prasyarat anatomis terjadi, paling tidak secara dasar, sejak perpisahan filogenetik pada Homo (2,3 sampai 2,4 juta tahun lalu) dari Pan (5 sampai 6 juta tahun lalu) sampai munculnya perilaku modernitas sekitar 150.000 - 50.000 tahun lalu.


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Beberapa orang membantah bahwa Australopithecus kemungkinan tidak memiliki sistem komunikasi yang lebih canggih daripada Kera Besar secara umum, [29] tetapi para ahli memiliki pendapat yang berbeda-beda terhadap perkembangan sejak munculnya Homo sekitar 2,5 juta tahun yang lalu.


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Beberapa ahli mengasumsikan perkembangan sistem mirip-bahasa primitif (proto-bahasa) pada masa Homo habilis, sementara ahli lainnya menempatkan perkembangan komunikasi simbol primitif hanya pada Homo erectus (1,8 juta tahun yang lalu) atau Homo heidelbergensis (0,6 juta tahun yang lalu) dan perkembangan bahasa pada Homo sapiens kurang dari 200.000 tahun lampau.


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Dengan menggunakan metode statistik untuk memperkirakan waktu yang dibutuhkan untuk mengetahui persebaran dan perbedaan pada bahasa modern saat sekarang, Johanna Nichols—seorang ahli bahasa dari Universitas California, Berkeley—memberikan argumen pada tahun 1998 bahwa bahasa vokal pastinya telah berdiversifikasi pada spesies kita paling tidak sekitar 100.000 tahun lalu. [30]


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Menggunakan keberagaman fonemis, sebuah analisis terbaru memberikan dukungan linguistik langsung terhadap waktu yang sama.[31]


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Perkiraan semacam ini secara independen didukung oleh bukti genetik, arkeologi, paleontologi dan bukti-bukti lainnya yang menunjukkan bahwa bahasa mungkin muncul di suatu tempat di Afrika sub-Sahara selama zaman batu pertengahan, kira-kira sezaman dengan perkembangan spesies Homo sapiens. [32]


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Para ahli bahasa sekarang setuju bahwa, selain pijin, tidak ada bahasa modern yang "primitif": semua populasi manusia modern berbicara bahasa yang hampir sama kompleks dan ekspresif, [33] walau penelitian terbaru telah menunjukkan bagaimana kompleksitas linguistik bervariasi antara dan dalam suatu bahasa sepanjang sejarah.[34]


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Hal ini merupakan perdebatan serius dalam ilmu bahasa kontemporer, dan mendapat tentangan sampai awal abad ke 21 (Everett 2005).


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Konsensus sekarang bahwa tidak ada bahasa modern yang primitif adalah perubahan terbesar dalam pendekatan linguistik terhadap bahasa.


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Hipotesis asal mula bahasa Spekulasi awal Saya tidak dapat meragukan bahwa bahasa berasal dari imitasi dan modifikasi, dibantu oleh isyarat dan gerakan, terhadap berbagai suara alam, suara binatang lainnya, dan teriakan naluriah manusia sendiri.— line feed character in |title= at position 80 (help)  Pada tahun 1861, ahli sejarah bahasa Max Müller menerbitkan daftar teori asal mula bahasa yang spekulatif: [36] Bow-wow.


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Teori bow-wow atau cuckoo, yang Muller kaitkan dengan filsuf Jerman Johann Gottfried Herder, menganggap kata-kata bermula sebagai imitasi dari teriakan hewan-hewan liar atau burung.


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Pooh-pooh.


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Teori Pooh-Pooh menganggap kata-kata pertama sebagai teriakan dan kata seru emosional yang dipicu oleh rasa sakit, senang, terkejut, dan lainnya.


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Ding-dong.


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Müller menyarankan apa yang dia sebut dengan teori Ding-Dong, yang menyatakan bahwa semua mahluk memiliki sebuah getaran resonansi alami, yang digemakan oleh manusia dalam perkataan awalnya dengan suatu cara.


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Yo-he-ho. Teori<i data-parsoid='{"dsr":[19452,19464,2,2]}'>yo-he-ho meyakini bahasa muncul dari kegiatan kerja sama yang teratur dan usaha untuk menyinkronisasi otot, sehingga menghasilkan suatu suara yang 'menghela' bergantian seperti ho. Ta-ta.


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Teori ini tidak ada dalam daftar Max Müller, tapi diajukan oleh Sir Richard Paget pada tahun 1930.[37]


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Menurut teori ta-ta, manusia membuat perkataan pertama dengan menggerakan lidah yang meniru gerakan manual, membuatnya terdengar bersuara.


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Banyak ilmuwan saat ini menganggap semua teori tersebut tidak sepenuhnya salah karena kadang-kadang memberikan ilham; namun, teori-teori ini dianggap naif secara komikal dan tidak relevan.


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

[38] [39] Masalah dalam teori-teori tersebut adalah sifatnya yang sangat mekanistik.


Question: kapankah Carl Barks dilahirkan?

Asal mula bahasa

Teori-teori tersebut mengasumsikan bahwa sekali leluhur kita menyadari kejeniusan mekanisme untuk menghubungkan suara dengan makna, bahasa secara otomatis berkembang dan berubah.