Saving weights and logs of step 5000 - epoch 0

README.md

@@ -57,6 +57,7 @@ The following hyperparameters were used during training:
 | step | validation_fleurs_loss | train_loss | validation_fleurs_wer | validation_fleurs_cer | validation_fleurs_exact_wer | validation_fleurs_exact_cer | validation_stortinget_loss | validation_stortinget_wer | validation_stortinget_cer | validation_stortinget_exact_wer | validation_stortinget_exact_cer | validation_nrk_tv_loss | validation_nrk_tv_wer | validation_nrk_tv_cer | validation_nrk_tv_exact_wer | validation_nrk_tv_exact_cer |
 |:----:|:----------------------:|:----------:|:---------------------:|:---------------------:|:---------------------------:|:---------------------------:|:--------------------------:|:-------------------------:|:-------------------------:|:-------------------------------:|:-------------------------------:|:----------------------:|:---------------------:|:---------------------:|:---------------------------:|:---------------------------:|
 | 0    | 3.6595                 | 2.4764     | 17.4301               | 5.4794                | 21.6249                     | 6.3977                      | 1.3465                     | 33.9515                   | 19.1377                   | 38.4072                         | 20.3275                         | 1.8386                 | 66.2133               | 48.0904               | 75.6490                     | 49.8313                     |
+| 5000 | 1.2828                 | 0.6841     | 8.8638                | 3.8864                | 13.2318                     | 4.9529                      | 0.3311                     | 14.5798                   | 10.4664                   | 17.7786                         | 11.0119                         | 0.8229                 | 41.0824               | 31.7759               | 48.7519                     | 33.0088                     |
 
 
 ### Framework versions

flax_model.msgpack

@@ -1,3 +1,3 @@
 version https://git-lfs.github.com/spec/v1
-oid sha256:3b7c4519c57e6bef20cc20a136825d8f02f606f5b1e50192cec4970ce5ceed72
+oid sha256:0083149572844cdda8280a7ac713005e8c7d580e2faac0702b68f7324d8aea99
 size 3055465603

predictions/validation_fleurs/step_0.md

@@ -1,4 +1,4 @@
-[Step 0](step_0.md)
+[Step 0](step_0.md) | [Step 5000](step_5000.md)
 
 | STEP| loss | wer |cer|
 | ---| --- | --- |--- |

predictions/validation_fleurs/step_5000.md

@@ -0,0 +1,108 @@
+[Step 0](step_0.md) | [Step 5000](step_5000.md)
+
+| STEP| loss | wer |cer|
+| ---| --- | --- |--- |
+| **5000**| 1.283 | 8.864 |3.886 |
+
+| target                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            | prediction                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        |
+|:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
+| Deretter tok **Lakka** **Singh** ledelsen i lovsangen\.                                                                                                                                                                                                                                                                                           | Deretter tok **lakka** **singg** ledelsen i lovsangen\.                                                                                                                                                                                                                                                                                           |
+| Av **1400** personer som stemte før det føderale valget i 2010\, økte antallet som motsetter seg at Australia skal bli en republikk\, med **8** prosent siden 2008\.                                                                                                                                                                              | Av **ett** **tusen** **fire** **hundre** personer som stemte før det føderale valget i 2010\, økte antallet som motsetter seg at Australia skal bli en republikk\, med **åtte** prosent siden 2008\.                                                                                                                                              |
+| **Den** første **gangen** du reiste **utenlands** var folk sannsynligvis tålmodige og **forståelsesfulle**\, **siden** de vet at den **reisende** må **tilpasse** seg et helt nytt land\.                                                                                                                                                         | **Det** **er** første **gang** du reiste **utenland**\, var folk sannsynligvis tålmodige og **forståelige**\. **Siden** de vet at den reiste\, må **tilpasses** seg et helt nytt land\.                                                                                                                                                           |
+| Forskerne antydet at\, selv om dette var halen til en dinosaur\, viste prøven fjærdrakten til en voksen og ikke en **kyllings** **dun**\.                                                                                                                                                                                                         | Forskerne antydet at selv om dette var halen til en dinosaur\, viste prøven fjærdrakten til en voksen\, og ikke en **kyllingstrun**\.                                                                                                                                                                                                             |
+| Før en organisasjon kan være nyskapende\, må ledelsen skape en innovasjonskultur samt dele kunnskap og **organisasjonlærdom**\.                                                                                                                                                                                                                   | Før en organisasjon kan være nyskapende\, må ledelsen skape innovasjonskultur samt dele kunnskap og **organisasjonslærdom**\.                                                                                                                                                                                                                     |
+| Hennes første gren var **Slalåm**\, men hun fullførte ikke rennet\. **Det** var **36** av **116** konkurrenter som ikke fullførte slalåmrennet\.                                                                                                                                                                                                  | Hennes første gren var **slalåm**\, men hun fullførte ikke rennet\, **det** var **trettiseks** av **hundre** **og** **seksten** konkurrenter som ikke fullførte slalåmrennet\.                                                                                                                                                                    |
+| Det filippinske folket måtte selv betale for **kostnaden** av krigens **amerikansk** imperialisme**\,** i erobringen av **Filippinene**\.                                                                                                                                                                                                         | Det filippinske folket måtte selv betale for **kostnadene** av krigens **amerikanske** imperialisme i erobringen av **filippinene**\.                                                                                                                                                                                                             |
+| Det er faktisk **Martelly** sin femte **CEP** på fire år\.                                                                                                                                                                                                                                                                                        | Det er faktisk **martellis** sin femte **cep** på fire år\.                                                                                                                                                                                                                                                                                       |
+| Tre bomber eksploderte i nærheten av **statlige** bygg i løpet av **en** **tidsperiode** på to timer\.                                                                                                                                                                                                                                            | Tre bomber eksploderte i nærheten av **statlig** bygg i løpet av **den** **tidsperioden** på to timer\.                                                                                                                                                                                                                                           |
+| **Arly** **Velasquez** fra Mexico ble **nr**\. **15** i sittende **Super**\-**G** for menn\. New Zealands Adam Hall ble **nr**\. ni i stående **Super**\- **G** for menn\.                                                                                                                                                                        | **Arley** **Bellas**\-**Quess** fra Mexico ble **nummer** **femten** i sittende **super**\-**g** for menn\. New Zealands Adam Hall ble **nummer** ni i stående **super**\-**g** for menn\.                                                                                                                                                        |
+| De fleste skilt er derimot bare angitt på katalansk fordi det er lovfestet som det første offisielle språket\.                                                                                                                                                                                                                                    | De fleste skilt er derimot bare angitt på katalansk**\,** fordi det er lovfestet som det første offisielle språket\.                                                                                                                                                                                                                              |
+| **108** tallerkener med **Chhappan** **Bhog** **(**i **Hinduismen** er dette **56** ulike ting som kan spises\, som smågodt\, frukt\, nøtter\, matretter osv\. som tilbys til gudefiguren**)** ble servert til **Baba** **Shyam**\.                                                                                                               | **Hundre** **og** **åtte** tallerkener med **sjapan** **boog**\, i **hinduismen** er dette **femtilseks** ulike ting som kan spises som smågodt frukt\, nøtter\, matretter osv\. som tilbys til gudefiguren\, ble servert til **baba** **sjiam**\.                                                                                                |
+| For tusenvis av år siden mente en mann med navn **Aristarkhos** at solsystemet flyttet seg rundt solen\.                                                                                                                                                                                                                                          | For tusenvis av år siden mente en mann med navn **Aristarkos** at solsystemet flyttet seg rundt solen\.                                                                                                                                                                                                                                           |
+| Når det nye folket med tiden starter å tilpasse seg sine nye omgivelser\, **set** de mindre og mindre ut som den andre populasjonen\.                                                                                                                                                                                                             | Når det nye folket med tiden starter å tilpasse seg sine nye omgivelser\, **ser** de mindre og mindre ut som den andre populasjonen\.                                                                                                                                                                                                             |
+| De fleste skilt er derimot bare angitt på katalansk fordi det er lovfestet som det første offisielle språket\.                                                                                                                                                                                                                                    | De fleste skilt er derimot bare angitt på katalansk fordi det er lovfestet som det første offisielle språket\.                                                                                                                                                                                                                                    |
+| Bloggforfatteren begynte å **forbedre** skrivingen sin for å slippe kritikk\, ettersom elever ofte er det mest kritiske publikummet\.                                                                                                                                                                                                             | Bloggforfatteren begynte å **forberede** skrivingen sin for å slippe kritikk\, ettersom elever ofte er det mest kritiske publikummet\.                                                                                                                                                                                                            |
+| **De** kan **se** svært godt i mørket med nattsyn og også bevege seg helt **ubemerket**\. **Ozeloter** jakter på byttet ved å gå i ett med sine omgivelser for så å angripe byttet\.                                                                                                                                                              | **Det** kan **ses** svært godt i mørket med nattsyn og også bevege seg helt **utmerket**\. **Oceloter** jakter på **bytter** ved å gå i ett med sine omgivelser for så å angripe byttet\.                                                                                                                                                         |
+| Beboere nær anlegget blir anbefalt av lokale myndigheter om å holde seg inne\, ikke ha på klimaanlegget og ikke drikke vann fra kranen\.                                                                                                                                                                                                          | Beboere nær anlegget blir anbefalt av lokale myndigheter om å holde seg inne\, ikke ha på klimaanlegget og ikke drikke vann fra kranen\.                                                                                                                                                                                                          |
+| Polens mannlige synshemmede skiløper\, **Maciej** **Krezel**\, og hans følger **Anna** **Ogarzynska** kom til slutt på **13**\. plass i **Super**\-**G**\. **Sør**\-**Koreas** **Jong** **Seork** Park kjørte **inn** til en **24**\. plass i mennenes sittende **Super**\- **G**\.                                                               | Polens mannlige synshemmede skiløper\, **Maciek** **Kresel** og hans følger\, **Anne** **Ogayszynska**\, kom til slutt på **trettende** plass i **super**\-**g**\. **Sørkores** **John** **Seorkh** Park kjørte **inntil** en **tjuefjerdeplass** i mennenes sittende **super**\-**g**\.                                                          |
+| **«**Jeg kunne ikke finne søsteren min og vennen hennes\, og på veien var det **2** funksjonshemmede i rullestoler som personer bare presset og klatret over**»\,** fortalte **Armand** **Versace**\.                                                                                                                                             | Jeg kunne ikke finne søsteren min og vennen hennes\, og på veien var det **to** funksjonshemmede i rullestoler som personer bare presset og klatret over\, fortalte **arman** **verzachi**\.                                                                                                                                                      |
+| De første sykdomstilfellene denne sesongen ble innrapportert sent i juli\.                                                                                                                                                                                                                                                                        | De første sykdomstilfellene denne sesongen ble innrapportert sent i juli\.                                                                                                                                                                                                                                                                        |
+| Vannveiene i innlandet kan være et kjekt tema **å** **basere** **en** **reise** på\.                                                                                                                                                                                                                                                              | Vannveiene i innlandet kan være et kjekt tema på **baserende** **reiser** på\.                                                                                                                                                                                                                                                                    |
+| Da han ble spurt om **å** **kommentere**\, fortalte **Miller: «Mike** prater mye under høringen**\.\.\.** **Jeg** forberedte meg\, så jeg hørte egentlig ikke etter på det han sa**»\.**                                                                                                                                                          | Da han ble spurt om han **kommenterer**\, fortalte **miller**\, **maik** prater mye under høringen\, jeg forberedte meg\, så jeg hørte egentlig ikke etter på det han sa**\.**                                                                                                                                                                    |
+| **Arly** Velasquez fra Mexico ble **nr**\. **15** i sittende **Super\-G** for menn\. New Zealands Adam Hall ble **nr**\. ni i stående **Super\-** **G** for menn\.                                                                                                                                                                                | **Arley** Velasquez fra Mexico ble **nummer** **femten** i sittende **supergif** for menn\. New Zealands Adam Hall ble **nummer** ni i stående **supergif** for menn\.                                                                                                                                                                            |
+| De brede avenyene\, bygningene med glassfasade og moderne kjøpesentre er tegnet inn med tradisjonelle røde skråtak\, torget fra det **18**\. **århundret** sammen med gamle moskeer og kirker\, selv om byen har en atmosfære mer **lignende** det europeiske middelhavsområdet enn det tradisjonelle Tyrkia\.                                    | De brede avenyene\, bygningene med glassfasade og moderne kjøpesentre er tegnet inn med tradisjonelle røde skråtak\, torget fra det **attende** **århundre**\, sammen med gamle moskeer og kirker\, selv om byen har en atmosfære mer **liknende** det europeiske middelhavsområdet enn det tradisjonelle Tyrkia\.                                |
+| De østafrikanske øyene befinner seg i **Indiahavet** utenfor Afrikas østkyst\.                                                                                                                                                                                                                                                                    | De østafrikanske øyene befinner seg i **indiahavet** utenfor Afrikas østkyst\.                                                                                                                                                                                                                                                                    |
+| Det er en del sosiale og politiske effekter som benyttelse av det metriske systemet\, et bytte fra absolutisme til republikanisme\, nasjonalisme og tro på at nasjonen styres av **innbyggerne** i stedet for bare én hersker\.                                                                                                                   | Det er en del sosiale og politiske effekter som benyttelse av det metriske systemet\, et bytte fra absolutisme til republikanisme\, nasjonalisme og tro på at nasjonen styres av **innbyggere** i stedet for bare én hersker\.                                                                                                                    |
+| Det vettskremte kongehuset\, kong Ludvig XVI\, dronning Marie Antoinette sammen med deres to unge barn **(**Marie Therese på **11** år og Ludvig**\-**Charles på **4** år**)** og kongens søster\, **Madam** Elizabeth\, ble den **6**\. oktober 1789 presset til å komme tilbake til Paris fra Versailles av en folkemengde med markedskvinner\. | Det vettskremte kongehuset\, kong Ludvig XVI\, dronning Marie Antoinette sammen med deres to unge barn\, Marie Therese på **elleve** år og Ludvig Charles på **fire** år\, og kongens søster\, **madame** Elizabeth\, ble den **sjette** oktober 1789 presset til å komme tilbake til Paris fra Versailles av en folkemengde med markedskvinner\. |
+| Utfallet for **plottanalysen** **blir** utlagt på en offentlig nettside\.                                                                                                                                                                                                                                                                         | Utfallet for **plotanalysen** **ble** utlagt på en offentlig nettside\.                                                                                                                                                                                                                                                                           |
+| 108 tallerkener med **Chhappan** **Bhog** **(**i **Hinduismen** er dette 56 ulike ting som kan spises\, som **smågodt**\, frukt\, nøtter\, matretter osv\. som **tilbys** til gudefiguren**)** ble servert til **Baba** **Shyam**\.                                                                                                               | 108 tallerkener med **chip** **bangbong** i **hinduismen** er dette\, 56 ulike ting som kan spises\, som **smågod** frukt\, nøtter\, matretter osv\. **Som** **typisk** til gudefiguren ble servert til **baba** **sjiam**\.                                                                                                                      |
+| Små japanske kystbusser som både er komfortable og solide\, betjener de fleste distriktene\.                                                                                                                                                                                                                                                      | Små japanske kystbusser som både er komfortable og solide\, betjener de fleste distriktene\.                                                                                                                                                                                                                                                      |
+| Antikkens romerske måltider kan ikke ha inkludert matvarer som kom til Europa fra USA eller Asia i senere århundrer\.                                                                                                                                                                                                                             | Antikkens romerske måltider kan ikke ha inkludert matvarer som kom til Europa fra USA eller Asia i senere århundrer\.                                                                                                                                                                                                                             |
+| Selv om det var tre mennesker inne i huset da bilen krasjet inn i det\, ble ingen av dem skadet\.                                                                                                                                                                                                                                                 | Selv om det var tre mennesker inne i huset da bilen krasjet inn i det\, ble ingen av dem skadet\.                                                                                                                                                                                                                                                 |
+| Eksempler på stedsaktiviteter innebærer jakt\, fiske\, fotografering\, se på fugler\, dra til parker og undersøke detaljer om økosystemet\.                                                                                                                                                                                                       | Eksempler på stedsaktiviteter innebærer jakt\, fiske\, fotografering\, se på fugler\, dra til parker og undersøke detaljer om økosystemet\.                                                                                                                                                                                                       |
+| Da kampene sluttet etter at de sårede ble kjørt til sykehus\, ble rundt førti av de gjenværende innsatte værende på området\, og nektet å returnere til cellene sine\.                                                                                                                                                                            | Da kampene sluttet etter at de sårede ble kjørt til sykehus\, ble rundt førti av de gjenværende innsatte værende på området\, og nektet å returnere til cellene sine\.                                                                                                                                                                            |
+| Rapporten åpner med åpen debatt rundt straffesak og dannelse av konsensus i USA angående politikken mot **Midtøsten**\.                                                                                                                                                                                                                           | Rapporten åpner med åpen debatt rundt straffesak og dannelse av konsensus i USA angående politikken mot **midtøsten**\.                                                                                                                                                                                                                           |
+| Mount **Vinson**\-toppen har en høyde på **4892** meter og ligger på Antarktis høyeste fjell\, **Vinson** Massif\, i den nordlige delen **eller** Sentinel Range\.                                                                                                                                                                                | Mount **Vincent**\-toppen har en høyde på **fire** **tusen** **åttenittitto** meter og ligger på Antarktis høyeste fjell\, **Vincent** Massif\, i den nordlige delen **av** Sentinel Range\.                                                                                                                                                      |
+| Skogene er ikke bare mangrovesumper **–** her finnes noen av de siste **gjenværende** områdene med jungel\, som en gang dekket de gigantiske slettene\.                                                                                                                                                                                           | Skogene er ikke bare mangrovesumper\, her finnes noen av de siste **gjenferdende** områdene med jungel\, som en gang dekket de gigantiske slettene\.                                                                                                                                                                                              |
+| Hun kom **frem** til dette etter flere positive kommentarer og oppmuntringer som ble **tilsendt** **henne** fra både kvinnelige og mannlige personer som ønsker at prevensjonsmidler bør bli sett på som en medisinsk nødvendighet\.                                                                                                              | Hun kom **fram** til dette etter flere positive kommentarer og oppmuntringer**\,** som ble **tilsvarende** fra både kvinnelige og mannlige personer som ønsker at prevensjonsmidler bør bli sett på som en medisinsk nødvendighet\.                                                                                                               |
+| Fjærens struktur tyder på at **de** ikke ble brukt til å fly\, men heller for temperaturregulering eller utseende\. Forskerne foreslo at\, selv om dette er **halen** til en ung dinosaur\, viser eksempelprøven **voksen** fjærdrakt og ikke **kyllingsdun**\.                                                                                   | Fjærens struktur tyder på at **det** ikke ble brukt til å fly\, men heller for temperaturregulering eller utseende\. Forskerne foreslo at selv om dette er **hav** til en ung dinosaur\, viser eksempelprøven **voksne** fjærdrakt og ikke **kyllingsdunn**\.                                                                                     |
+| Insekter var de første dyrene som kunne fly\. Deres mulighet til å fly gjorde det enklere og mer effektivt for dem å slippe unna fiender\, finne mat og kompiser\.                                                                                                                                                                                | Insekter var de første dyrene som kunne fly\. Deres mulighet til å fly gjorde det enklere og mer effektivt for dem å slippe unna fiender\, finne mat og kompiser\.                                                                                                                                                                                |
+| Selv om det var tre mennesker inne i huset da bilen krasjet inn i det\, ble ingen av dem skadet\.                                                                                                                                                                                                                                                 | Selv om det var tre mennesker inne i huset da bilen krasjet inn i det\, ble ingen av dem skadet\.                                                                                                                                                                                                                                                 |
+| Selv om ordet «**Gypsy**» er mye brukt\, særlig blant ikke\-**Rumenere**\, blir det ofte sett på som ufint på grunn av sine assosiasjoner med negative **stereotyper** og **unøyaktige** inntrykk av det **rumenske** folket\.                                                                                                                    | Selv om ordet «**gipsy**» er mye brukt\, særlig blant ikke\-**rumerne**\, blir det ofte sett på som ufint på grunn av sine assosiasjoner med negative **stereotypier** og **uunøyaktig** inntrykk av det **rumerske** folket\.                                                                                                                    |
+| Vitenskapen viser at den store karbonøkonomien har løsnet biosfæren fra en stabil tilstand som har støttet **menneskeevolusjon** de siste to millioner årene\.                                                                                                                                                                                    | Vitenskapen viser at den store karbonøkonomien har løsnet biosfæren fra en stabil tilstand som har støttet **menneskeevolusjonen** de siste to millioner årene\.                                                                                                                                                                                  |
+| Tre bomber eksploderte i nærheten av **statlige** bygg i løpet av en tidsperiode på to timer\.                                                                                                                                                                                                                                                    | Tre bomber eksploderte i nærheten av **statlig** bygg i løpet av en tidsperiode på to timer\.                                                                                                                                                                                                                                                     |
+| De østafrikanske øyene befinner seg i **Indiahavet** utenfor Afrikas østkyst\.                                                                                                                                                                                                                                                                    | De østafrikanske øyene befinner seg i **indiahavet** utenfor Afrikas østkyst\.                                                                                                                                                                                                                                                                    |
+| Det filippinske folket **måtte** **selv** betale for kostnaden av krigens **amerikansk** imperialisme\, i erobringen av **Filippinene**\.                                                                                                                                                                                                         | Det filippinske folket **må** **til** **særlig** betale for kostnaden av krigens **amerikanske** imperialisme\, i erobringen av **filippinene**\.                                                                                                                                                                                                 |
+| Robin **Uthappa** fikk omgangens høyeste poengsum\, **70** poeng på bare **41** **slag**\. **Han** fikk elleve ganger fire poeng\, og to ganger seks poeng\.                                                                                                                                                                                      | Robin **Utappa** fikk omgangens høyeste poengsum\, **sytti** poeng på bare **førtiendslag**\, **han** fikk elleve ganger fire poeng og to ganger seks poeng\.                                                                                                                                                                                     |
+| Politiet har informert om at føreren av kjøretøyet som kjørte på fotografen ikke kommer til å bli stilt for retten\.                                                                                                                                                                                                                              | Politiet har informert om at føreren av kjøretøyet som kjørte på fotografen**\,** ikke kommer til å bli stilt for retten\.                                                                                                                                                                                                                        |
+| Vær så snill å behandle **plassen** med den verdigheten\, høytideligheten og respekten som den fortjener\. **Ikke** fortell vitser om holocaust eller nazister\.                                                                                                                                                                                  | Vær så snill å behandle **plasten** med den verdigheten\, høytideligheten og respekten som den fortjener\, **ikke** fortell vitser om holocaust eller nazister\.                                                                                                                                                                                  |
+| Av **1400** personer som stemte før det føderale valget i 2010\, økte antallet som motsetter seg at Australia skal bli en republikk\, med **8** prosent siden 2008\.                                                                                                                                                                              | Av **ett** **tusen** **fire** **hundre** personer som stemte før det føderale valget i 2010\, økte antallet som motsetter seg at Australia skal bli en republikk\, med **åtte** prosent siden 2008\.                                                                                                                                              |
+| Fraktselskaper får mye penger for å levere ting raskt\. Ofte er tiden svært betydningsfull når det kommer til forretningsdokumenter\, varer eller reservedeler for en hastereparasjon\.                                                                                                                                                           | Fraktselskaper får mye penger for å levere ting raskt\. Ofte er tiden svært betydningsfull når det kommer til forretningsdokumenter\, varer eller reservedeler for en hastereparasjon\.                                                                                                                                                           |
+| Dersom du besøker **Arktis** eller antarktiske områder om vinteren får du oppleve polarnatten\, denne tiden stiger ikke solen over horisonten\.                                                                                                                                                                                                   | Dersom du besøker **arktiske** eller antarktiske områder om vinteren\, får du oppleve polarnatten\, denne tiden stiger ikke solen over horisonten\.                                                                                                                                                                                               |
+| Penger kan veksles på øyens eneste bank som ligger i Stanley ovenfor **FIC** West\-butikken\.                                                                                                                                                                                                                                                     | Penger kan veksles på øyens eneste bank**\,** som ligger i Stanley ovenfor **Fic** West\-butikken\.                                                                                                                                                                                                                                               |
+| De første sykdomstilfellene denne sesongen ble innrapportert sent i juli\.                                                                                                                                                                                                                                                                        | De første sykdomstilfellene denne sesongen ble innrapportert sent i juli\.                                                                                                                                                                                                                                                                        |
+| Dersom du besøker **Arktis** eller antarktiske områder om vinteren får du oppleve polarnatten\, denne tiden stiger ikke solen over horisonten\.                                                                                                                                                                                                   | Dersom du besøker **arktiske** eller antarktiske områder om vinteren\, får du oppleve polarnatten\, denne tiden stiger ikke solen over horisonten\.                                                                                                                                                                                               |
+| For eksempel blir **«**læring**»** og **«**sosialisering**»** ansett som viktige motivasjonsfaktorer for internettbruk **(**James **m**\. **flere**\, 1995**)\.**                                                                                                                                                                                 | For eksempel blir læring og sosialisering ansett som viktige motivasjonsfaktorer for internettbruk\. James **M**\. **Flere**\, 1995\.                                                                                                                                                                                                             |
+| Det er en del sosiale og politiske effekter som benyttelse av det metriske systemet\, et bytte fra absolutisme til republikanisme\, nasjonalisme og tro på at nasjonen styres av **innbyggerne** i stedet for bare én hersker\.                                                                                                                   | Det er en del sosiale og politiske effekter\, som benyttelse av det metriske systemet\, et bytte fra absolutisme til republikanisme\, nasjonalisme og tro på at nasjonen styres av **innbyggere** i stedet for bare én hersker\.                                                                                                                  |
+| Selv om det var tre mennesker inne i huset da bilen krasjet inn i det\, ble ingen av dem skadet\.                                                                                                                                                                                                                                                 | Selv om det var tre mennesker inne i huset da bilen krasjet inn i det\, ble ingen av dem skadet\.                                                                                                                                                                                                                                                 |
+| Dr\. **Moll** tror at noen av pasientene kan ha blitt smittet av bakterien på sykehuset og minst to av dem var helsearbeidere\.                                                                                                                                                                                                                   | Dr\. **Mull** tror at noen av pasientene kan ha blitt smittet av bakterien på sykehuset**\,** og minst to av dem var helsearbeidere\.                                                                                                                                                                                                             |
+| Den nye befolkningen vil trenge ulike funksjoner eller tilpasninger enn det de trengte før for å være en sterk konkurrent\, siden dette nye miljøet har ulike ressurser og ulike konkurrenter\.                                                                                                                                                   | Den nye befolkningen vil trenge ulike funksjoner eller tilpasninger enn det de trengte før for å være en sterk konkurrent\, siden dette nye miljøet har ulike ressurser og ulike konkurrenter\.                                                                                                                                                   |
+| Grunnet **Aucklands** **2** havner er det flere strender\. De mest populære er på **3** steder\.                                                                                                                                                                                                                                                  | Grunnet **auklands** **to** havner er det flere strender\. De mest populære er på **tre** steder\.                                                                                                                                                                                                                                                |
+| Tre bomber eksploderte i nærheten av statlige bygg i løpet av en tidsperiode på to timer\.                                                                                                                                                                                                                                                        | Tre bomber eksploderte i nærheten av statlige bygg i løpet av en tidsperiode på to timer\.                                                                                                                                                                                                                                                        |
+| Offiserer utstyrt med opprørsutstyr gikk snart inn i gården og omringet de **innsatte** med bruk av tåregass\.                                                                                                                                                                                                                                    | Offiserer utstyrt med opprørsutstyr gikk snart inn i gården og omringet de **ansatte** med bruk av tåregass\.                                                                                                                                                                                                                                     |
+| For tusenvis av år siden mente en mann med navn **Aristarkhos** at solsystemet flyttet seg rundt solen\.                                                                                                                                                                                                                                          | For tusenvis av år siden mente en mann med navn **Aristarkos** at solsystemet flyttet seg rundt solen\.                                                                                                                                                                                                                                           |
+| En satellittelefon kan som regel ikke erstatte en mobiltelefon\, **da** man må være utenfor med klar siktlinje til satellitten for å kunne ta en telefon\.                                                                                                                                                                                        | En satellittelefon kan som regel ikke erstatte en mobiltelefon\, **der** man må være utenfor med klar siktlinje til satellitten for å kunne ta en telefon\.                                                                                                                                                                                       |
+| Forskerne **antydet** at\, selv om dette var halen til en dinosaur\, viste prøven fjærdrakten til en voksen og ikke en **kyllings** **dun**\.                                                                                                                                                                                                     | Forskerne **antyder** at selv om dette var halen til en dinosaur\, viste prøven fjærdrakten til en voksen\, og ikke en **skillingsduen**\.                                                                                                                                                                                                        |
+| Koloniseringsperioden som varte i **3** århundrer ble startet av spanjolene\.                                                                                                                                                                                                                                                                     | Koloniseringsperioden**\,** som varte i **tre** århundrer**\,** ble startet av spanjolene\.                                                                                                                                                                                                                                                       |
+| I begynnelsen ble **antrekk** sterkt påvirket av **Byzantine\-kulturen** i øst\.                                                                                                                                                                                                                                                                  | I begynnelsen ble **antrekket** sterkt påvirket av **bysantinkulturen** i øst\.                                                                                                                                                                                                                                                                   |
+| Tibetansk buddhisme er basert på **Buddhas** lære\, men ble utvidet til å inneholde **mahayanas** kjærlighetsretning og flere metoder fra indisk yoga\.                                                                                                                                                                                           | Tibetansk buddhisme er basert på **buddhas** lære\, men ble utvidet til å inneholde **mahaianes** kjærlighetsretning og flere metoder fra indisk yoga\.                                                                                                                                                                                           |
+| Vær så snill å behandle plassen med den verdigheten\, høytideligheten og respekten som den fortjener\. **Ikke** fortell vitser om holocaust eller nazister\.                                                                                                                                                                                      | Vær så snill å behandle plassen med den verdigheten\, høytideligheten og respekten som den fortjener\, **ikke** fortell vitser om holocaust eller nazister\.                                                                                                                                                                                      |
+| Pattedyrene klarte ikke reisen på grunn av den lange avstanden over til kontinentet og dermed ble den store **landskillpadden** det første beitedyret på **Galapagos**\.                                                                                                                                                                          | Pattedyrene klarte ikke reisen på grunn av den lange avstanden over til kontinentet**\,** og dermed ble den store **landskilpadden** det første beitedyret på **Galápagos**\.                                                                                                                                                                     |
+| Pasienten hadde vært i Nigeria der det har vært tilfeller av **Ebola\-viruset**\.                                                                                                                                                                                                                                                                 | Pasienten hadde vært i Nigeria der det har vært tilfeller av **ebolaviruset**\.                                                                                                                                                                                                                                                                   |
+| Eksempler på stedsaktiviteter innebærer jakt\, fiske\, fotografering\, se på fugler\, dra til parker og undersøke detaljer om økosystemet\.                                                                                                                                                                                                       | Eksempler på stedsaktiviteter innebærer jakt\, fiske\, fotografering\, se på fugler\, dra til parker og undersøke detaljer om økosystemet\.                                                                                                                                                                                                       |
+| Beboere nær anlegget blir anbefalt av lokale myndigheter om å holde seg inne\, ikke ha på klimaanlegget og ikke drikke vann fra kranen\.                                                                                                                                                                                                          | Beboere nær anlegget blir anbefalt av lokale myndigheter om å holde seg inne\, ikke ha på klimaanlegget og ikke drikke vann fra kranen\.                                                                                                                                                                                                          |
+| Hennes første gren var **Slalåm**\, men hun fullførte ikke rennet\. Det var **36** av **116** konkurrenter som ikke fullførte slalåmrennet\.                                                                                                                                                                                                      | Hennes første gren var **slalåm**\, men hun fullførte ikke rennet\. Det var **trettiseks** av **hundre** **og** **seksten** konkurrenter som ikke fullførte slalåmrennet\.                                                                                                                                                                        |
+| De forsøker fremdeles å finne ut akkurat hvor kraftig sammenstøtet var og hvordan planeten **blir** påvirket\.                                                                                                                                                                                                                                    | De forsøker fremdeles å finne ut akkurat hvor kraftig sammenstøtet var**\,** og hvordan planeten **ble** påvirket\.                                                                                                                                                                                                                               |
+| Hovedmålet med vitenskapen er å finne ut hvordan verden fungerer gjennom en vitenskapelig metode\. Det meste vitenskapelig forskning blir faktisk styrt av denne metoden\.                                                                                                                                                                        | Hovedmålet med vitenskapen er å finne ut hvordan verden fungerer gjennom en vitenskapelig metode\. Det meste vitenskapelig forskning blir faktisk styrt av denne metoden\.                                                                                                                                                                        |
+| Hovedmålet med vitenskapen er å finne ut hvordan verden fungerer gjennom en vitenskapelig metode\. Det meste vitenskapelig **forskning** blir faktisk styrt av denne metoden\.                                                                                                                                                                    | Hovedmålet med vitenskapen er å finne ut hvordan verden fungerer gjennom en vitenskapelig metode\. Det meste **vitenskapelige** av **forskningen** blir faktisk styrt av denne metoden\.                                                                                                                                                          |
+| Noen rapporter satte det offisielle dødstallet til **8**\, og offisielle rapporter bekrefter at **opp** til **30** ble skadet**;** men det fullstendige antallet er foreløpig ukjent\.                                                                                                                                                            | Noen rapporter satte det offisielle dødstallet til **åtte**\, og offisielle rapporter bekrefter at **opptil** **tretti** ble skadet\, men det fullstendige antallet er foreløpig ukjent\.                                                                                                                                                         |
+| Forskerne antydet at\, selv om dette var halen til en dinosaur\, viste prøven fjærdrakten til en voksen og ikke en **kyllings** **dun**\.                                                                                                                                                                                                         | Forskerne antydet at selv om dette var halen til en dinosaur\, viste prøven fjærdrakten til en voksen og ikke en **skillingsduen**\.                                                                                                                                                                                                              |
+| Politiet fortalte at liket virket til å **ligget** der i **ca**\. **1** dag\.                                                                                                                                                                                                                                                                     | Politiet fortalte at liket virket til å **ligge** der i **cirka** **en** dag\.                                                                                                                                                                                                                                                                    |
+| Årets største turnering avholdes i desember**\,** på polobanen i Las **Cañitas**\.                                                                                                                                                                                                                                                                | Årets største turnering avholdes i desember på polobanen i Las **Canitas**\.                                                                                                                                                                                                                                                                      |
+| Vi kan starte med å få en livsstil som er mer miljøvennlig\, vi kan bli med på miljøbevegelsen\, og vi kan også bli aktivister for å til en viss grad forminske kommende smerte\.                                                                                                                                                                 | Vi kan starte med å få en livsstil som er mer miljøvennlig\, vi kan bli med på miljøbevegelsen\, og vi kan også bli aktivister for å få til en viss grad forminske kommende smerte\.                                                                                                                                                              |
+| Rings direktør\, Jamie **Siminoff**\, har uttalt fra før at firmaet begynte da ringeklokken hans ikke kunne bli hørt fra verkstedet i garasjen hans\.                                                                                                                                                                                             | Rings direktør\, Jamie **Simonaf**\, har uttalt fra før at firmaet begynte da ringeklokken hans ikke kunne bli hørt fra verkstedet i garasjen hans\.                                                                                                                                                                                              |
+| Jeg er usikker på om du innser det eller ikke\, men de fleste varer fra **Mellom\-**Amerika kom inn i dette landet uten toll\.                                                                                                                                                                                                                    | Jeg er usikker på om du innser det eller ikke\, men de fleste varer fra **mellom** Amerika kom inn i dette landet uten toll\.                                                                                                                                                                                                                     |
+| Israel krever stadig militær tilstedeværelse i dalen i ti år etter at avtalen er signert\, mens den palestinske stat går med på å la denne styrken bli værende i kun fem år\.                                                                                                                                                                     | Israel krever stadig militær tilstedeværelse i dalen i ti år etter at avtalen er signert\, mens den palestinske stat går med på å la denne styrken bli værende i kun fem år\.                                                                                                                                                                     |
+| Små japanske kystbusser som både er komfortable og solide\, betjener de fleste distriktene\.                                                                                                                                                                                                                                                      | Små japanske kystbusser som både er komfortable og solide\, betjener de fleste distriktene\.                                                                                                                                                                                                                                                      |
+| Hun kom **frem** til dette etter flere positive kommentarer og oppmuntringer som ble tilsendt henne fra både kvinnelige og mannlige personer som ønsker at prevensjonsmidler bør bli sett på som **en** medisinsk nødvendighet\.                                                                                                                  | Hun kom **fram** til dette etter flere positive kommentarer og oppmuntringer**\,** som ble tilsendt henne fra både kvinnelige og mannlige personer som ønsker at prevensjonsmidler bør bli sett på som medisinsk nødvendighet\.                                                                                                                   |
+| **«Timbuktu»** har blitt brukt som **en** metafor for eksotiske\, fjerne land\, kombinert med relativ utilgjengelighet\.                                                                                                                                                                                                                          | **Team** **buktu** har blitt brukt som metafor for eksotiske fjerne land\, kombinert med relativ utilgjengelighet\.                                                                                                                                                                                                                               |
+| I prinsippet er tibetansk buddhisme veldig enkelt\. **Det** består av **Kundalini** **Yoga**\, meditasjon og full kjærlighet\.                                                                                                                                                                                                                    | I prinsippet er tibetansk buddhisme veldig enkelt\, **det** består av **kundaliniyoga**\, meditasjon og full kjærlighet\.                                                                                                                                                                                                                         |
+| Naturalister og filosofer hadde fokus på klassisk tekst og særlig på **Bibelen** på latinsk språk\.                                                                                                                                                                                                                                               | Naturalister og filosofer hadde fokus på klassisk tekst**\,** og særlig på **bibelen** på latinsk språk\.                                                                                                                                                                                                                                         |
+| Bloggforfatteren begynte å **forbedre** skrivingen sin for å slippe kritikk\, ettersom elever ofte er det mest kritiske publikummet\.                                                                                                                                                                                                             | Bloggforfatteren begynte å **forberede** skrivingen sin for å slippe kritikk\, ettersom elever ofte er det mest kritiske publikummet\.                                                                                                                                                                                                            |
+| **«**Jeg kunne ikke finne søsteren min og vennen hennes\, og på veien var det **2** funksjonshemmede i rullestoler som personer bare presset og klatret over**»\,** fortalte **Armand** **Versace**\.                                                                                                                                             | Jeg kunne ikke finne søsteren min og vennen hennes\, og på veien var det **to** funksjonshemmede i rullestoler som personer bare presset og klatret over\, fortalte **arman** **verzache**\.                                                                                                                                                      |
+| Deretter tok **Lakka** **Singh** ledelsen i lovsangen\.                                                                                                                                                                                                                                                                                           | Deretter tok **lakkasing** ledelsen i lovsangen\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                 |
+| Araberne brakte i tillegg med seg islam til nasjonene\, og det ble populært i **Komorene** og **Mayotte**\.                                                                                                                                                                                                                                       | Araberne brakte i tillegg med seg islam til nasjonene\, og det ble populært i **kumerene** og **majotene**\.                                                                                                                                                                                                                                      |
+| Vi kan starte med å få en livsstil som er mer miljøvennlig\, vi kan bli med på miljøbevegelsen\, og vi kan **også** bli aktivister for å til en viss grad **forminske** kommende smerte\.                                                                                                                                                         | Vi kan starte med å få en livsstil som er mer miljøvennlig\, vi kan bli med på miljøbevegelsen\, og vi kan bli aktivister for å få til en viss grad for å **minske** kommende smerte\.                                                                                                                                                            |
+| Nå er mye tilgjengelig over hele øygruppen\, det javanesiske kjøkken kjennetegnes av lettkrydrede retter\, med en dominerende smak av peanøtter\, **chili**\, sukker**\, (**spesielt javanesisk **kokossukker)** og ulike aromatiske **kryddere**\.                                                                                               | Nå er mye tilgjengelig over hele øygruppen\, det javanesiske kjøkken kjennetegnes av lettkrydrede retter med en dominerende smak av peanøtter **skyldig** sukker\, spesielt javanesisk **kokosukker**\, og ulike aromatiske **krydre**\.                                                                                                          |
+| **Skogene** er ikke bare **mangrovesumper** **–** her finnes noen av de siste gjenværende områdene med jungel\, som en **gang** **dekket** de gigantiske slettene\.                                                                                                                                                                               | **Skogen** er ikke bare en **mangrov** **sumper**\, her finnes noen av de siste gjenværende områdene med jungel som ikke **engang** **dekker** de gigantiske slettene\.                                                                                                                                                                           |
+| Noen dyr\, som for eksempel elefanter og sjiraffer\, liker å nærme seg biler og standardutstyr\, noe som vil tillate gode synsvinkler\.                                                                                                                                                                                                           | Noen dyr\, som for eksempel elefanter og sjiraffer\, liker å nærme seg biler og standardutstyr\, noe som vil tillate gode synsvinkler\.                                                                                                                                                                                                           |

predictions/validation_nrk_tv/step_0.md

@@ -1,4 +1,4 @@
-[Step 0](step_0.md)
+[Step 0](step_0.md) | [Step 5000](step_5000.md)
 
 | STEP| loss | wer |cer|
 | ---| --- | --- |--- |

predictions/validation_nrk_tv/step_5000.md

@@ -0,0 +1,108 @@
+[Step 0](step_0.md) | [Step 5000](step_5000.md)
+
+| STEP| loss | wer |cer|
+| ---| --- | --- |--- |
+| **5000**| 0.823 | 41.082 |31.776 |
+
+| target                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    | prediction                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             |
+|:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
+| **Er** det spørsmål dere absolutt ikke vil ha?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            | **Tobias\,** **er** det **noen** spørsmål dere absolutt ikke vil ha?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   |
+| 1\. Hvilken **måned** stilles klokken til sommertid i Norge? 2\. Hvilket land skal arrangere **sommer**\-OL i 2016? 3\. I hvilken amerikansk **delstat** ligger Orlando og Miami?                                                                                                                                                                                         | **Spørsmål** 1\. Hvilken **måne** stilles klokken til sommertid i Norge? **Spørsmål** 2\. Hvilket land skal arrangere **Sommer**\-OL 2016? **Spørsmål** 3\. I hvilken amerikansk **stat** ligger **byene** Orlando og Miami?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           |
+| Flere fylker er representert av skoler som har vært med på Klassequizen før\. **Gjøklep** ungdomsskole fra Vestfold\, dette er deres **3**\. gang\. Hva kommer det av? Det er nærliggende å tro at det er **læringsmiljøet**\. Man blir ikke sett ned på av å **ha** **mye** **kunnskap**\. **En** liten nerdeskole? Nei\, det syns jeg ikke du skal kalle det\.          | Flere fylker er representert av skoler som har vært med på Klassequizen før\. **Gjøklepp** ungdomsskole fra Vestfold\, dette er deres **tredje** gang\. Hva kommer det av? Det er nærliggende å tro at det er **læringsmiljø**\. Man blir ikke sett ned på\. **Er** det **en** liten nerdeskole? Nei\, det syns jeg ikke du skal kalle det\.                                                                                                                                                                                                                                           |
+| **Når** man **kommer** på skolen\, er det **vel** **noen** ord som blir slengt\. **Alle** **dere** **spiller** fotball\. Må man spille fotball i Drangedal? **Et** **krav**? **Du** **må** **ikke**\, men det er **veldig** **populært**\. De fleste **driver** **med** det\.                                                                                             | **Hver** **dag** **når** **vi** **kom** på skolen\. **Etter** **den** **tida** er det **et** **par** ord som blir slengt\. **Dere** er **alle** på **fotballag**\, **både** **deg** **og** **Solveig**\. Må man spille fotball i Drangedal? **Nei**\, men det er **en** **populær** **sport** i Drangedal\. De fleste **gjør** det\.                                                                                                                                                                                                                                                   |
+| Jeg er dødsimponert\. Én ting er å **tenke** **gjennom** **spørsmålene** når man **står** **der** **nede**\. **Men** å stå i ilden og svare er noe annet\. 5000 **kr** skal dere få som vinnere av **Klassequiz** i Nordland\.                                                                                                                                            | Jeg er dødsimponert\. Én ting er å **gjøre** **dette** når man **tenker** **på** **spørsmålet\,** **men** å stå i ilden og svare er noe **helt** annet\. **Så** 5000 **kroner** skal dere få som vinnere av **Klassequizen** i Nordland\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              |
+| **Riktig** **svar** var **X** **Factor**\. Vi har en vinner\, og det er **Sverresborg**! Hva tenker du nå\, Mathias? Det var artig å vinne\. Når var dere mest usikre i **løpet** **av** **konkurransen**?                                                                                                                                                                | Vi har en vinner\, **så** **knepent**\, og det er **Sverresvåg**! Hva tenker du nå\, Mathias? Det var artig å vinne\. Når var dere mest usikre? Det var i **fjor**\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   |
+| Det er blitt en liten forskjell på lagene\. **Den** kunne vært **litt** mindre\. Det **var** **jo** kjedelig å ikke rekke å skrive **Flagstad**\. Tok dere for lang tenketid? Pga\. misforståelser i første runde**\,** **turte** vi ikke å skrive for hverandre\. **Da** **rakk** vi ikke å skrive **alt**\.                                                             | Det er blitt en liten forskjell på lagene\. Det kunne vært mindre **hvis** dere **hadde** vært **raskere** **til** å skrive\. Det er **ekstra** kjedelig å ikke rekke å skrive for **Dagstad**\. Tok **det** for lang tenketid? Pga\. misforståelser i første runde **torde** vi ikke å skrive for hverandre\.                                                                                                                                                                                                                                                                         |
+| Elvis rakk aldri å være med i **MGP**\. Men han klarte seg godt **uten** **òg**\. Han regnes for å være King of Rock'n'Roll\. Han døde i 1977\. **I** hvilken by er Elvis **gravlagd?** Det er kanskje like greit at Solbakken holder seg                                                                                                                                 | Elvis rakk **dessverre** aldri å være med i **Melodi** **Grand** **Prix**\. Men han klarte seg godt **ut** **nå**\. Han regnes for å være King of Rock'n'Roll\. Han døde **dessverre** i 1977\. **Spørsmålet** **til** **dere** **nå** er hvilken by Elvis er **gravlagt**\. Det er kanskje like greit at **Erik** Solbakken holder seg **til**                                                                                                                                                                                                                                        |
+| **Vi** gjettet vilt\. 2007\. **Myklebust**? 2003\. Det er ikke så lenge siden\. Det **var** i 2012 **det** ble åpnet\. Hva **heter** kvinnen som har vært på polene **og** **Mount** **Everest**? Smøla? Cecilie Skog\. Cecilie Skog\.                                                                                                                                    | **Jeg** har gjettet vilt\. 2007\. **Mikkel** **Bust\,** **hva** **svarte** **dere**? 2003\. Det er ikke så lenge siden**\,** i 2012**\,** **at** **Trollstingsplatået** ble åpnet\. Hva er **den** **eneste** **norske** kvinnen som har vært på **begge** polene? Smøla\. Cecilie Skog\.                                                                                                                                                                                                                                                                                              |
+| Artisten som dere hadde **helt** korrekt på\, var Gabrielle\. Tooji vant den norske finalen **med** **låten** **"**Stay**"\.** **Hadde** **det** **vært** bonuspoeng for **låten**\, hadde dere fått **det**\. Artisten som sang Skyfall\, **heter** Adele\.                                                                                                              | Artisten som dere **begge** hadde korrekt på\, var Gabrielle\. **Hvem** som vant den norske finalen\, var Tooji\. **Helt** **riktig**\. **Med** **låta** Stay hadde dere fått bonuspoeng for **låta**\. **Men** **dessverre**\. Artisten som sang Skyfall\, **het** Adele\. **Det** hadde **begge** **rett** **i**\.                                                                                                                                                                                                                                                                   |
+| Men det betyr likevel at det ikke rakk helt inn for Stinta\. En rekordjevn Aust\-Agder i **Klassequiz** har fått en vinner\. **Det** **er** en glede å gratulere Valle **skule** med plass i finalen\. Vi sender Valle med glede **og** **forventning** til Oslo 4\. **mai**\.                                                                                            | Men det betyr likevel at det ikke rakk helt inn for Stinta\. En rekordjevn Aust\-Agder\-**finale** i **Klassequizen** har fått en vinner\. En glede å gratulere Valle **Skule** med plass i **den** **nasjonale** finalen**!** Vi sender Valle med glede til **den** **nasjonale** finalen i Oslo 4\. **mars**\.                                                                                                                                                                                                                                                                       |
+| **Jeg** kan bare konstatere at det er Harstad og Bjarkøy\. **Hvilken** kommune består av Andørja og Rolla? Det var Ibestad\. Ingen poeng **blir** delt **i** **denne** runden\. Smultring\. 0\-0\. Men det er ikke det som er **stillinga** totalt\.                                                                                                                      | kan **jeg** bare konstatere at det er Harstad og Bjarkøy\. **Og** **hvilken** kommune består av **øyene** Andørja og Rolla? Det var Ibestad\. **Så** det var **rett** og **slett\.\.\.** Ingen poeng delt **ut** **den** runden\. Smultring 0\-0\. Men det er **jo** ikke det som er **stillingen** totalt\.                                                                                                                                                                                                                                                                           |
+| Alt er nært og tilgjengelig\. Vi begynner **8**\.**30**\, **ikke** **8**\. Det er bra\. Jeg liker å sove\. **Dumt** å tape når vi er kommet langt\. Grødem skole er fra Randaberg\. **De** er **mest** kjent for persille\, salat og **nypoteter**\.                                                                                                                      | Alt er **så** nært\. Alt er tilgjengelig for **alle**\. Vi begynner **halv** **ni** **istedenfor** **åtte**\. Det er bra\. Jeg liker å sove\. Det er **dumt** å tape når vi **har** kommet **så** langt\. Jeg **står** **her** **med** Grødem skole fra Randaberg\. **Som** **først** og **fremst** er kjent for persille og salat\, og **var** **ute** **med** **de** **nyeste** **potetene** **på** **våren**\.                                                                                                                                                                      |
+| og 5000 **kr** til klassekassa til Valle og Fiskå**\,** som blir lagene vi sender til den nasjonale **Klassequiz\-finalen** **der** de skal møte 17 andre skarpe fylkesvinnere\.                                                                                                                                                                                          | 5000 **i** **form** **av** **en** **sjekk** som **havner** **rett** **i** klassekassa til **elevene** **fra** Valle **skole** og Fiskå **skole** **i** **Kristiansand**\. **De** blir lagene vi **fra** **Agder** **fylker** sender til den nasjonale **finale** **i** **Oslo**\. **Der** skal de møte 17 andre skarpe fylkesvinnere\.                                                                                                                                                                                                                                                 |
+| Hanne Bjurstrøm\, **Bjarne** Håkon Hanssen og Dagfinn Høybråten\. Hva kalles han som **stopper** ut dyr og fugler? **Taksidermist**\. Vi skal til Stinta\. **Det** kjemiske symbolet til nikkel? Vi har ikke noe svar\. **Hvor** holder partiet Jobbik til? **Nederland**\.                                                                                               | Hanne Bjurstrøm\, **P**\. Håkon Hanssen og Dagfinn Høybråten\. **Så** **var** **vi** **ute** **etter** **hva** han som **jobber** **med** **å** **stoppe** ut dyr og fugler\, kalles\. **Takk** **for** **svarene**\. Vi skal til Stinta **i** **Arendal**\. Vi **er** **først** **ute** **etter** **grunnstoffet** nikkel\. Hva **er** **det** kjemiske symbolet? Vi har ikke noe svar\. **Spørsmål** **2**\. **Landet** **der** **det** **politiske** partiet Jobbik holder til?                                                                                                     |
+| Der fikk ingen av lagene riktig\. 200 **meter** er det riktige svaret\. Vestfold har én travbane med spill på hester\. Hva heter den? Hva er deres svar? Jarlsberg travbane\. **Jenter**? Jarlsberg\.                                                                                                                                                                     | Der fikk ingen av lagene riktig\. **Det** **skulle** **ha** **vært** 200 **m** **som** er det riktige svaret\. Vestfold har én travbane med spill på hester\. Hva heter den? Hva er deres svar**\,** **Brede**? Jarlsberg travbane\. Hva er deres svar? Jarlsberg\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    |
+| 2**:** I hvilket departement er Grete Faremo minister? 3**:** I hvilket norsk band var Hans Erik Dyvik Husby vokalist**\,** **frem** til 2010? 4**:** Hvilken norsk kvinne har vunnet New York Marathon ni ganger?                                                                                                                                                        | 2**\.** I hvilket departement er Grete Faremo minister? 3**\.** I hvilket norsk band var Hans Erik Dyvik Husby vokalist **fram** til **i** 2010? 4**\.** Hvilken norsk kvinne har vunnet New York Marathon ni ganger?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  |
+| Du **svarte** på mange spørsmål i QuizDan **nylig** på **NRK1**\. Du vet kanskje hvordan elevene har det **akkurat** nå? Det vet jeg **ganske** **godt**\. Man er spent og litt nervøs**\,** forventningsfull og har lyst til å komme i gang\. **Er** du en streng dommer?                                                                                                | Du **svarer** på mange spørsmål i **TV\-programmet** QuizDan\. Du vet kanskje hvordan elevene har det nå? Det **tror** jeg\. Man er spent og litt nervøs\. **Egentlig** er **man** forventningsfull og har lyst til å komme i gang\. **Vi** **lurer** på **om** du er en streng dommer\.                                                                                                                                                                                                                                                                                               |
+| Donkeyboy fra Drammen slo for alvor **gjennom** i 2009\. For **tida** jobber gutta med et nytt album\. Hvilken kvinnelig vokalist var med Donkeyboy på **superhitene** **"**Ambitions**"** og **"**Sometimes**"?** Bjørn Kjos fra Sokna på Ringerike er sjef for **flyselskapet** Norwegian\,                                                                             | **Gruppa** Donkeyboy fra Drammen slo for alvor **igjennom** i 2009\. For **tiden** er gutta i **studio** og jobber med et nytt album\. Hvilken kvinnelig vokalist var med på **Superhitene** Ambitions og Sometimes**?** Bjørn Kjos fra Sokna på Ringerike er sjef for Norwegian\, **som** **flyr** **til** **en** **rekke**                                                                                                                                                                                                                                                           |
+| **Jeg** **så** et oppgitt fjes **her**\. Nei da\. **Enn** Skjervøy? Skjervøy kommune **håper** dere **sikkert** **å** **få** spørsmål om\. Vi går løs på spørsmålene\. I hvilken kommune ligger Senter for nordlige folk?                                                                                                                                                 | **Så** et oppgitt fjes\. Nei da\. **En** **skjervøy**\. Skjervøy kommune**\,** **i** **hvert** **fall**\. **Håper** dere **får** spørsmål om\. Vi går løs på **de** **fire** spørsmålene dere **skal** **svare** på\. I hvilken kommune ligger Senter for nordlige folk?                                                                                                                                                                                                                                                                                                               |
+| 2**:** Hvordan er håndballspillerne Heidi og Frank Løke i slekt? 3**:** Fra hvilket land kommer gruppa First Aid Kit? 4**:** Fra hvilken julesang er strofen **"**slekt skal følge slekters gang**"?**                                                                                                                                                                    | 2**\.** Hvordan er håndballspillerne Heidi og Frank Løke i slekt? 3**\.** Fra hvilket land kommer gruppa First Aid Kit? 4**\.** Fra hvilken julesang er strofen **Slekt** skal følge slekters gang?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    |
+| **Nå** skal vi over til **konkurrentene**\, som er fra en annen del av fylket\. Det er to **ytterkanter** i fylket som møtes\. Dette laget kommer fra Myklebust barne\- og ungdomsskole i Vanylven\. Det er en ungdomsskole som har 89 elever\.                                                                                                                           | **Så** skal vi over til **det** **andre** laget\. **Konkurrentene** kommer fra en annen del av fylket\. Det er **det** som er **artig** **med** **dette**\. **At** **det** er to **motpoler** i fylket\, **ytterkantene**\, som møtes\. **Da** skal vi **fortelle** **at** **dette** laget kommer fra Myklebust barne\- og ungdomsskole i Vanylven\. Dette er en ungdomsskole som har 89 elever\.                                                                                                                                                                                      |
+| Hvor bor **han**? For mange år siden var vi i Afrika\. Målet var å ta med to kompiser for å bestige Afrikas høyeste fjell\. Jeg var med**\,** **og** **det** var **slitsomme** **greier**\. 5895 **moh**\. kom vi\. Hva heter Afrikas høyeste fjell?                                                                                                                      | Hvor bor **den**? For mange år siden var **Tore** **på** **sporet** i Afrika\. Målet var å ta med to kompiser for å bestige Afrikas høyeste fjell\. Jeg var **også** med\. **Det** var **slitsomt**\. 5895 **m** **over** **havet** kom vi\. Hva heter Afrikas høyeste fjell?                                                                                                                                                                                                                                                                                                          |
+| **Ranger** disse tonene i en **C\-durskala** fra lavest til **høyest:** A\, E og G\. Kristiansund består av fire øyer\. **En** musikkfestival har fått navnet etter **ei** øy\. **Hvilken**? **Hvilke** **forfattere** er **De** fire store i norsk litteratur?                                                                                                           | er **å** **rangere** disse tonene i en **sedurskala** fra lavest til **høyst**\. A\, E og G\. Kristiansund består av fire store øyer\. **Men** en musikkfestival i **denne** **byen** har fått navnet **sitt** etter en øy\. **Hva** **heter** **øya**? **Hva** **blir** **kalt** **de** fire store **innen** norsk litteratur?                                                                                                                                                                                                                                                        |
+| I høst og i vinter har vi vært **rundt** på 20 skoler i Nordland for å finne ut hvem som skal komme til semifinalen og **finalen**\. Hvordan har dere valgt ut hvem som **skulle** komme hit? Det var demokratisk **avstemming**\. De fikk velge hvem de ville ha med seg\.                                                                                               | I høst og i vinter har vi vært på 20 skoler i Nordland for å finne ut hvem som skal komme til semifinalen\. Hvordan har dere **gjort** **det** **når** dere har valgt ut hvem som skal komme hit? Det var demokratisk **avstemning**\. De fikk **bare** velge hvem de ville ha med seg\.                                                                                                                                                                                                                                                                                               |
+| Hvem er de smarteste **10\.\-klassingene** i landet? I **vinter** har **hundrevis** av skoler fra alle fylker**\,** konkurrert i Klassequiz\. I kveld **fyrer** jeg løs med spørsmål**\,** til vi står igjen med ett vinnerlag\.                                                                                                                                          | Hvem er de smarteste **tiendeklassingene** i landet? I **løpet** av **vinteren** har **flere** **hundre** skoler fra alle fylker konkurrert i Klassequiz\. I kveld **skal** jeg **fyre** løs spørsmål til vi står igjen med ett vinnerlag\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            |
+| Det er dessverre ikke riktig for noen av lagene\. Det var 1913\. Det er 100 år siden i år\. **Navnet** på partilederen i SV\. Vi **vil** **ha** **fornavn** **og** **etternavn**\. Hva har dere svart\, Siljan? Vi har svart Kristin Halvorsen\. Drangedal har svart?                                                                                                     | Det er dessverre ikke riktig for noen av lagene\. Det var 1913\, **så** **det** er 100 år siden i år\. **Så** var **vi** **ute** **etter** **navnet** på partilederen i SV\. Vi **kan** **starte** **med** Siljan\. Hva har dere svart? Vi har svart Kristin Halvorsen\. **Dere** **svarer** Kristin Halvorsen\. Drangedal har svart**\.\.\.**                                                                                                                                                                                                                                         |
+| **Sinai\-fjellet**\. Blankt\. Siste spørsmål**:** Hvilken plante **lagde** de gamle egypterne papir av? **Papyrus**\. **Papyrus**\. Da er alle svar avgitt\.                                                                                                                                                                                                              | Blankt\. Siste spørsmål\. Hvilken plante **brukte** de gamle egypterne **til** **å** **lage** papir av? **Papirhus**\. **Papirhus**\. Da er alle svar avgitt\. **Jeg** **skal** **gå** **gjennom** **fasiten**\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       |
+| **på** **"**Ambitions**"** og **"**Sometimes**"?** Kristoffer? Vi kom ikke fram til noe svar\. Visste dere hvem det var? Vi var ikke helt **sikre\,** **men** **vi** **svarte** Linnea Dale\. Linnea Dale er helt riktig\. **Poeng** til **Krøderen**\.                                                                                                                   | **Superhittene** Ambitions og Sometimes\. Kristoffer? Vi kom ikke fram til noe svar\. Visste dere hvem **dette** var? **Jeg** var ikke helt **sikker**\. Linnea Dale\. Linnea Dale er helt riktig\. **Dermed** **blir** det **poeng** til **krøderen**\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               |
+| Peru\. **Takk** **for** **deres** svar\. Det er **helt** riktig **svart** **av** begge lag **på** **spørsmål** **1**\, **2** og **3**\. Bolivia og Peru er foreslått som **land** **Inverness** **ligger** **i**\. Men det er Skottland vi skulle **frem** til\.                                                                                                          | Det er riktig svar til begge lag\. Det er **Paris**\, **Stavsprang** og **Andesfjellene**\. Bolivia og Peru er foreslått som **høylandets** **hovedstad**\. Men det er Skottland vi skulle **fram** til\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              |
+| Det kan handle om **både** gamle og nye konger\. Her kommer det første spørsmålet\. Nå ser vi noen gamle bilder fra kongefamiliens hytte\. **Og** **her** må dere se nøye etter\. **Hvor** i Vestfold ligger den**?** Vi vil ha stedsnavnet\.                                                                                                                             | Det kan handle om gamle og nye konger\. Her kommer det første spørsmålet\. Nå ser vi noen gamle bilder fra kongefamiliens hytte\. Her må dere se nøye etter\. **Den** **finner** vi i Vestfold**\,** **men** vi **lurer** **på** **hvor** den ligger\. Vi vil ha stedsnavnet\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                         |
+| 3**:** Byene som ble truffet\, heter Hiroshima og Nagasaki\. 4**:** OL i **1998** ble arrangert i Japan\. **Slik** ser rekkefølgen ut nå\. **En** **kategori** **igjen**\.                                                                                                                                                                                                | 3\. Byene som ble truffet **av** **atombomber**\, heter Hiroshima og Nagasaki\. 4\. OL i **98** ble arrangert i**\.\.\.** Japan\. **Sånn** ser rekkefølgen ut nå\. **Kategori** **1**\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                |
+| Det betyr at **Sør**\-**Trøndelag** ikke er alene i ledelsen lenger\. Vest\-Agder har hoppet opp\. **Begge** har 14 poeng\, av 16 mulige\.                                                                                                                                                                                                                                | Det betyr at **sør**\-**trande** **lag** ikke er alene i ledelsen lenger\. Vest\-Agder har hoppet opp\. **De** har **begge** 14 poeng\, av 16 mulige\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 |
+| Har dere svart på alle **spørsmålene**? Ja\. Her er fasiten\. 1**:** Brødrene **het** **Grimm**\. 2**:** Grete Faremo er minister i **justisdepartementet**\.                                                                                                                                                                                                             | Har dere svart på alle **fire** **spørsmål**? Ja\. Her er fasiten\. **Spørsmål** 1\. Brødrene **som** **skrev** **Hans** **og** Grete**\,** **heter** **Grim**\. 2\. Grete Faremo er minister i **Justisdepartementet**\. **3**\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      |
+| **Sånn** ser **stillinga** ut nå**:**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     | **Og** **sånn** ser **stillingen** ut nå**\.**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         |
+| Dette er det bare seerne som får se\. Vi har **7** **lag** på delt **1\.\-plass**\.                                                                                                                                                                                                                                                                                       | Dette er det bare seerne som får se**\,** **ikke** **lagene** **selv**\. Vi har **mange** på delt **førsteplass**\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    |
+| Det var veldig bra\. Det er 2015 som er riktig svar\. Så det **aller** siste spørsmålet\. I 2012 var det **et** ord som ble kåret til årets **nyord**\. Da er vi **spente** på hvilket\. Vi **begynner** hos jentene\. Vi **kranglet** litt for lenge**\,** **så** vi **fikk** **ikke** **svart**\.                                                                       | Det var veldig bra\. **Begge** **lagene** **har** **fulgt** **med** **i** **timen**\. Det er 2015 som er riktig svar\. Så **kommer** vi til det siste spørsmålet\. I 2012 var det **ett** ord som ble kåret til årets **nye** ord\. Da er vi **spent** på hvilket\. Vi **kan** **begynne** hos jentene\. **Etter** **mye** **uenighet** **krangla** vi litt for lenge\.                                                                                                                                                                                                                |
+| Sogn og Fjordane\, hva er deres spesialfelt? Godt spørsmål\. Det **sies** at Peder er kjendisekspert\. Jeg er **vel** best **på** sport og idrett\. **Otelie** er **en** allrounder og **hjelper** til **på** det **meste**\.                                                                                                                                             | Sogn og Fjordane\, hva er deres spesialfelt? Godt spørsmål\. Det er **sagt** at Peder er kjendisekspert\. Jeg er best **når** det **gjelder** sport og idrett\. **Telia** er allrounder\, **så** **hun** **hjalp** til\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               |
+| Det er morsomt å komme så langt **òg**\. Hvordan har det vært å være med på dette? **Spennende**\. Morsomt\. Det blir trøstepremier på dere\. **Men** dere fortjener en stor applaus\.                                                                                                                                                                                    | Det er morsomt å komme så langt\. Hvordan har det vært å være med på dette? Det har vært **spennende**\. Morsomt\. Det blir trøstepremier på dere**\,** **jenter**\. **Dere** fortjener en stor applaus\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              |
+| Dere kan svare nå\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       | Dere kan **begynne** **å** svare **fra** **og** **med** nå\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           |
+| Som **seg** **hør** og bør i sportsjournalistikken\, **spør** jeg**:** Hva føler du nå? Jeg føler **meg** glad for å ha vunnet og for å ha slått **Karuss**\. Et lite stikk til naboskolen **der**\. Valle skule blir representanten fra Aust\-Agder i den nasjonale finalen\.                                                                                            | Som **se**\, **høre** og bør i sportsjournalistikken\, **må** jeg **spørre** **deg**\, **Svein**\. Hva føler du nå? Jeg **er** **veldig** glad\, **både** for å ha vunnet og slått **Karius**\. Et lite stikk til naboskolen\. Valle skule blir representanten fra Aust\-Agder i den nasjonale finalen\.                                                                                                                                                                                                                                                                               |
+| Har dere følelse på hvor dere ligger på rangeringen? Har regnet ut at vi er høyt oppe\. Over midten**\,** **i** **hvert** **fall**\. **Ja\,** **kan** **røpe** at dere ligger på en delt **2\.\-plass\,** med flere\. **Her** er fasiten\.                                                                                                                                | Har dere en følelse på hvor dere ligger på rangeringen? **Vi** **har** **vel** regnet ut at vi er **relativt** høyt oppe\. Over midten\. **Dere** ligger på en delt **andreplass** med flere\. **Applaus!** **Dette** er **bra**\. **Og** **her** **har** vi fasiten\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 |
+| Spørsmål 1**:** Fotballtreneren er ikke Drillo\, men Kjetil Rekdal\. 2**:** IR er nasjonalt kjennemerke på bilene i Iran\. **Ingen** visste\.                                                                                                                                                                                                                             | Spørsmål 1\. Fotballtreneren **det** **handler** **om** i **biografien**\, er ikke Drillo\, **som** **mange** **trodde**\, men Kjetil Rekdal\. 2\. IR er nasjonalt kjennemerke på bilene i Iran\. **Det** visste **ingen**\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           |
+| Er dere klare? Ild!                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       | Er dere klare? Ild!                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    |
+| **Vi** har svart Antarktis\. Og Smøla? **Vi** har svart Afrika\. Riktig svar er Sør\-Amerika\. **Tore**\, har du stillingen **etter** første runde? Det var **uhyre** spennende\. Smøla leder med **3** poeng mot **Myklebusts** **1** poeng\.                                                                                                                            | **Hva** har **dere** svart? Antarktis\. Og Smøla? **Nei**\, Afrika\. Riktig svar er Sør\-Amerika\. **Da** er du **klar** med stillingen **til** første runde\. Det var spennende\. Smøla leder med **tre** poeng mot **Myklebuts**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     |
+| Dette er **Buskerud**\-finalen i **Klassequiz**\. Kristoffer\, Martine og Andreas\, dere skal forsvare Nedre Eikers ære\. På skolen var det hard konkurranse om å bli en av de **utvalgte**\. Hva er det 13\. **fibonaccitallet**? **Kunnskapsnivåer** er skyhøyt i dette klasserommet\.                                                                                  | Dette er finalen i **Klassequizen**\. Kristoffer\, Martine og Andreas skal forsvare Nedre Eikers ære\. På skolen i **Krakselva** var det hard konkurranse om å bli en av de **tre**\. Hva er 13\. **Fibonacci**\-**tallet**\, dere? **Kunnskapsnivået** er skyhøyt i dette klasserommet\.                                                                                                                                                                                                                                                                                              |
+| Buskerud\. **Oi**! Og Akershus\. Gratulerer\. Hvem som kommer videre\, skal avgjøres **gjennom** en praktisk oppgave                                                                                                                                                                                                                                                      | Buskerud\. Og Akershus\. Gratulerer! Hvem **av** **dere** som kommer videre **til** **superfinalen**\, skal avgjøres **ved** **hjelp** **av** en praktisk oppgave\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    |
+| Skal vi bare **starte** med fasiten? **Ja**\. Spørsmål 1**:** Jan **Zelezny** har verdensrekorden i spydkast\. 2**:** Bilprodusenten som **lagde** **Rekord**\. Vest\-Agder\, hva **svarte** dere? Lada\.                                                                                                                                                                 | Skal vi bare **sette** i **gang** med fasiten? **Her** **er** fasiten\. Spørsmål 1\. Jan **Zeletsny** har verdensrekorden i spydkast\. 2\. Bilprodusenten som har **laget** **rekord**\. Vest\-Agder\, hva har dere **svart**? **Vi** har **svart** Lada\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             |
+| Jeg er jordmor på **sykehuset** i **Tønsberg**\. Det er ulik aktivitet på fødeavdelingen\. **Alt** fra tre **fødsler** på **én** dag\, til ti\-tolv i løpet av et døgn\.                                                                                                                                                                                                  | **Hei**\, **Nina** **Høyer**\. Jeg er jordmor på **psykisk** **assistent** **Per**\. **På** fødeavdelingen\. Det er ulik aktivitet på fødeavdelingen\. **Vi** er **en** **akuttavdeling**\. **Der** er **det** **alt** fra tre **første** på **en** dag til ti\-tolv i løpet av et døgn\.                                                                                                                                                                                                                                                                                              |
+| **Likt** på **tre** av **fire** **spørsmål**\. Hva er stillingen?                                                                                                                                                                                                                                                                                                         | **Det** **var** **likt** på **3** av **4**\. Hva er stillingen**\,** **Øyvind**? **4** **poeng** **til** **Tarstad\-Rusta**\. **Grødem** **har** **3** **poeng**\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     |
+| Hvilke to distanser har Finnmarksløpet? **Alta\-**Karasjok\. **Jeg** er ute etter avstand i **km** eller mil\. **Og** **der** **stod** det ingenting **hos** **dere**\. Hva **heter** den tidligere **freestylemotorcrosskjøreren** fra Finnmark? **Ailo** Gaup\. Takk\.                                                                                                  | Hvilke to distanser har Finnmarksløpet? **Alt** er Karasjok\. **Da** er **jeg** ute etter avstand i **antall** **kilometer** eller mil\. **18**\. **Der** **sto** det ingenting\. Hva **het** den tidligere **motorcrosskjøreren** fra Finnmark**\,** **som** **vant** **VM** i **2007**? **Eivil** Gaup\. Takk\.                                                                                                                                                                                                                                                                      |
+| **Filmen** som **ble** nominert til Oscar**?** **Kon\-Tiki**\. Skuespiller **\-** Inception\, Titanic og The Aviator\. Leonardo DiCaprio\. Og regissør av Avatar**?** James Cameron\. Takk for **de** svarene\. La oss høre på hva Eidebakken har som **svar**\.                                                                                                          | og **den** **norske** **filmen** som **er** nominert til Oscar\. Skuespiller\, Inception\, Titanic og The Aviator\. Leonardo DiCaprio\. Og regissør av Avatar\. James Cameron\. Takk for svarene\. La oss høre hva Eidebakken har **å** **svare** på\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 |
+| Vestfold\. Og med 29 poeng\.\.\. Vest\-Agder! Gratulerer\, **kom** **frem** **hit**\.                                                                                                                                                                                                                                                                                     | Vestfold\. Og med 29 poeng\.\.\. Vest\-Agder\. Gratulerer\, **Fonk** **Ramiz**! **Fonk** **Ramiz**!                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    |
+| Dette er superfinalen av Klassequizen\. **Tre** **fylker** kjemper om å bli årets mest kunnskapsrike tiendeklassinger\. Tredje kategori heter **"gigant"\.** Spørsmål 1**:** Hva slags dyr er en belgisk kjempe?                                                                                                                                                          | Dette er superfinalen av Klassequizen**\,** **hvor** **tre** **fylkeslag** kjemper om å bli årets mest kunnskapsrike tiendeklassinger\. Tredje kategori heter **Gigant**\. Spørsmål 1\. Hva slags dyr er en belgisk kjempe?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            |
+| Han er en smart fyr\. Hvem vinner **klassequizen**? Drangedal! Det er **to** **10\.\-klasser** **der**\. Hvilken klasse går du i? B\. Er **konkurransen** stor mellom klassene? Ja\. Hvordan merker man det?                                                                                                                                                              | Han er en smart fyr\. Hvem vinner **Klassequizen**? Drangedal! Det er en **fin** **gjeng** i Drangedal\. Hvilken klasse går du i? **Jeg** går i B\. Er det stor **konkurranse** mellom klassene? Ja**\,** **jeg** **kan** **si** det\. Hvordan merker man det?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         |
+| Riktig svar er selvsagt Cecilie Skog\. Den norske **filmen** **"**Trolljegeren**"** ble spilt inn i Volda\. **Hvilket** år hadde den **premiere**? **I** 2011\. **Smøla**? **Jeg** var litt usikker\. 2009\.                                                                                                                                                              | Riktig svar er selvsagt Cecilie Skog\. Den norske **spillefilmen** Trolljegeren ble spilt inn i Volda\. **Hvilke** år hadde **denne** **premieren**? 2011\. **Og** **Smøland**? Den var litt usikker**\,** **så** den **tok** 2009\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   |
+| I **Krødsherad** setter de **nemlig** sin **lit** til Åsne\, Gunvor og Hanne\. **Læreren** deres og klassekameratene har **tro** på at dette går veien\.                                                                                                                                                                                                                  | I **klasserna** setter de sin **lyd** til **dere**\, Åsne\, Gunvor og Hanne\. **Både** **læreren** deres og klassekameratene har **klokkertro** på at dette går veien\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                |
+| **Ja**\. **Stor** **applaus** til begge lag\. **Da** er det **klart** **hvem** som skal redde æren til Sør\-Trøndelag i finalen\. **Men** **hvem** skal redde æren til Nord\-Trøndelag? Vi skal bli kjent med det første laget derfra \- Halsen skole\.                                                                                                                   | **Applaus** til begge lag\. **Kjempebra** **innsats**\. **Den** som skal redde æren til Sør\-Trøndelag i finalen**\,** er **Sverresborg** skole\. **Hvem** skal redde æren til Nord\-Trøndelag? Vi skal bli kjent med det første laget**\,** derfra Halsen skole\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     |
+| Dere kan begynne å svare fra og med nå\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  | Dere kan begynne å svare fra og med nå\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               |
+| Neste kategori er bokstaven i\. Spørsmål 1**:** Hvilken norsk fotballtrener er **hovedperson** i biografien I? 2**:** **Hvilket** land har IR som kjennemerke nasjonalt på bilene sine?                                                                                                                                                                                   | Neste kategori er bokstaven I\. Spørsmål 1\. Hvilken norsk fotballtrener er **hovedpersonen** i biografien I? 2\. **Hvilke** land har IR som kjennemerke nasjonalt på bilene sine?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     |
+| **1**\. Det ble slutt på bruken av 50**\-**øringer i fjor\. **Hva** **slags** metall er det mest av i disse myntene? 2\. **I** det indre øret finner vi disse **halvsirkelforma** buegangene\. **Hva** **slags** sans ivaretar de?                                                                                                                                        | **Første** **spørsmål**\. Det ble slutt på bruken av 50 øringer i fjor\. **Hvilket** metall er det mest av i disse myntene? **Spørsmål** 2\. **Her** i det indre øret finner vi disse **halvsirkelformede** buegangene\. **Hvilken** sans ivaretar de? **Spørsmål** **3**\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                            |
+| Det er en **utrolig** flott opplevelse å få oppleve så mye\. Hva het indianerhøvdingen som hadde seilt over havet fra Sør\-Amerika? Det ble **selvfølgelig** tid til litt Kon\-Tiki\-**klassequiz**\. Hvor lang var hvalhaien som du **støtte** på under flåten?                                                                                                          | Det er **veldig** **gama\,** **og** **det** er en flott opplevelse å få oppleve så mye\. Hva het indianerhøvdingen som hadde seilt over havet fra Sør\-Amerika til **Bolognaisia**? Det ble tid til litt Kon\-Tiki\-**klassikviss**\. Hvor lang var hvalhaien som du **støtter** på**\,** under flåten?                                                                                                                                                                                                                                                                                |
+| 4**/5**\. 2**/**3 eller 4**/5**? Det riktige svaret er 4**/5**\. Det siste poenget går til **Krøderen**\. Det ble 3\-3 i denne runden\. **Eknes** er vinneren med 12 mot 10 poeng\.                                                                                                                                                                                       | **Vi** **svarte** 4 **femdeler**\. 2 **tredeler** eller 4 **femdeler**? Det riktige svaret er 4 **femdeler\,** **så** **det** siste poenget går til **krøderen**\. Det ble 3\-3 i denne siste runden\. **Ekenes** er vinneren med 12 mot 10 poeng **over** **krøderen**\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                              |
+| Hvilken plante brukte man **i** oldtidens Egypt til å lage papir av?                                                                                                                                                                                                                                                                                                      | **I** oldtidens Egypt**\.** Hvilken plante brukte man **da** til å lage papir av?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      |
+| Distansen Vebjørn Rodal har tatt gull i\, er 800 **m**\. Dere hjemme ser hva stillingen er\, på skjermen\. **Ja**\, **1**\. kategori er gjennomført\. Vi **fortsetter** med **kategorien** Under 100\.                                                                                                                                                                    | Distansen Vebjørn Rodal har tatt gull i\, er**\.\.\.** 800 **meter**\. Dere hjemme ser hva stillingen er på skjermen\. **Første** kategori er gjennomført\. Vi **skal** **fortsette** med **en** kategori **som** **heter** Under 100\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                |
+| **Og** saltet med stikkende lukt**?** Hornsalt\. **Hva** **blir** verbet **"å** sniffe**"** **i** **imperativ?** **Sniffet**\. Vi **beveger** **oss** til Fiskå\. **Hunderasen** til Sniff**?** **Jaktlabrador**\. **Dalen** til Sniff **og** **Snusmumrikken?** **Mummidalen**\. **Saltet** med stikkende **luft?** Hornsalt\.                                           | Vi **var** **ute** **etter** saltet med stikkende lukt\. Hornsalt\. Vi **var** **ute** **etter** verbet sniffe\. **Så** til Fiskå**\,** **som** **først** **skal** **svare** **på** **hunderasen** til Sniff\. **Jaktlammeren**\. Vi **var** **ute** **etter** **dalen**\. **Mumminalen**\. Vi **var** **ute** **etter** saltet med stikkende lukt\.                                                                                                                                                                                                                                   |
+| **Ca**\. 54 %\, ca\. 71 **%** eller ca\. 83 %? Hva har dere svart\, Smøla? 71\. **Myklebust**? 71\. Riktig svar er 71 %\. Hva heter det dypeste punktet\, som ligger på bunnen av Stillehavet?                                                                                                                                                                            | **Er** det ca\. 54 %\, 71 eller 83 %? Hva har dere svart\, Smøla? 71\. **Og** **Mikkel** **Buss**? 71\. Riktig svar er 71 %\. Hva heter det dypeste punktet på **jorda** som ligger på bunnen av Stillehavet?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          |
+| Jeg skal forklare reglene\. De er ganske like reglene dere **kjenner** fra **radiosendingene** dere **var** **med** på\. Det er 16 spørsmål fordelt på **4** kategorier\. Jeg leser **4** spørsmål **av** gangen\. **Dere** får 45 sekunder til å **besvare** **dem**\.                                                                                                   | Jeg skal forklare reglene **kjapt**\. De er ganske like reglene fra **radiosendingen**\. Det er **i** **dag** 16 spørsmål fordelt på **fire** kategorier\. Jeg leser **fire** spørsmål **om** gangen\. De får dere 45 sekunder til å **samarbeide** på\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               |
+| Det siste her **nå**\. Det var **liksom** så jevnt\. Hvordan føles det\, Ragnhild? Bare bra\. Her har vi sjekken\. Og diplom\, som er beviset på at dere skal redde æren til Sør\-Trøndelag videre **nå**\.                                                                                                                                                               | Det siste her var så jevnt\. Hvordan føles det\, Ragnhild? Bare bra\. **Fornøyd**? **Ta** det **med** **ro**\, **ser** det **ut** som\. Her har vi sjekken\. **Takk**\. Og diplom her\, som er beviset på at dere skal redde æren til Sør\-Trøndelag videre\. **Tusen** **takk**\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                     |
+| **3:** Bandet Hans Erik Dyvik Husby var vokalist i\, heter Turboneger\. **4:** Hun som har vunnet New York Marathon **9** ganger\, heter Grete Waitz\. **Rekkefølgen** blir **slik**\.                                                                                                                                                                                    | Bandet Hans Erik Dyvik Husby var vokalist i\, **het** Turboneger\. **Og** **fire**\. Hun som har vunnet New York Marathon **ni** ganger\, heter Grete Waitz\. **Og** **da** blir **rekkefølgen** **sånn**\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            |
+| Du **tenker** ikke **"**det **hadde** **jeg** **klart"?** Nei\. Vi håper **de** kommer sterkere tilbake i neste kategori**!** Vet dere hvem som er regjerende **"**Idol**"\-**vinner?                                                                                                                                                                                     | Du **sitter** ikke **her** som **en** **besserwisser** **og** **sier** **at** **du** **har** **fått** det **til**? Nei**\,** ikke i det **hele** **tatt**\. Vi håper **laget** **deres** kommer sterkere tilbake i neste kategori\. Vet dere hvem som er regjerende Idol**\-**vinner? **Hvem** som er **siste** vinner?                                                                                                                                                                                                                                                                |
+| **Hadde** aldri trodd at\.\.\. At dere var blant de beste? Nei\. **Heller** **motsatt**\. Vi trodde vi var dårligst\. Vi trodde vi **kom** på **sisteplass**\. Oi! Gratulerer! Strålende! Tusen takk\. Var det stressende og vanskelig? Vi lurte **et** **øyeblikk** på om det gikk bra\.                                                                                 | **Jeg** **har** aldri trodd at det **ble**\.\.\. **Dere** trodde **ikke** at dere var blant de beste? Nei\. Vi trodde vi var dårligst\. At **du** var dårligst? Oi! Gratulerer\. Strålende\. Tusen takk\. **Flott**\. Var det stressende og vanskelig? Vi lurte på om det gikk bra\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                   |
+| Dere kan begynne å svare nå\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             | Dere kan begynne å svare **fra** **og** **med** nå\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   |
+| **Vest\-Agder**\. Er noen spent på deres **vegne** **nå**? Ja\. En i klassen liker å besvime\. **Håper** du holder deg våken **nå**\. Mange er **nok** spente\, **ja**\. **Bekymret** for at noen skal få hjerteinfarkt\. **Noen** du tenker på **da**? **Besteforeldre**\.                                                                                               | **Vestdag** **der**\. Er **det** noen **som** er **veldig** spent på deres **vei**? Ja\, **vi** **har** **veldig** **mange** **som** er spente\. En i klassen liker å besvime\. **Du** **får** **håpe** at du holder deg våken\. Mange er **veldig** spent\. **Litt** **bekymret** for at noen **med** **dårlig** **hjerte** skal få hjerteinfarkt\. **Hvem** tenker du på? **Gamle** **besteforeldre**\.                                                                                                                                                                              |
+| Da har vi **en** **1**\, **2**\. og **3\.\-plass**\. **3:** Vestfold\. **2:** Vest\-Agder\. På topp med **1** poeng**:** Sør\-Trøndelag\.                                                                                                                                                                                                                                 | Da har vi **ett** **lag** **på** **første**\, **ett** **lag** **på** **andre** og **ett** **lag** **på** **tredjeplass**\. På **tredje**\, Vestfold\. **Andre**\, Vest\-Agder\. **Og** **på** topp\, **fortsatt**\, med **ett** poeng **over** Sør\-Trøndelag\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        |
+| Chelsea\, Barcelona og Sogndal er rett på spørsmål 2\. Skihopperen som introduserte V\-stilen\, var svensk\, og ble i **sin** **tid** **sammenlikna** **både** med kråke og hekksaks\. Han het Jan **Boklöw**\. Martina Navratilova la opp i 1990\, før dere var født\.                                                                                                   | Chelsea\, Barcelona og Sogndal er rett på spørsmål 2\. Skihopperen\, som introduserte V\-stilen\, var **faktisk** svensk\. Han ble **sammenlignet** med **ei** kråke og **ei** hekksaks\. **Men** **han** **revolusjonerte** **hoppsporten**\. Han het Jan **Bokløv**\. Martina Navratilova la opp i **ca**\. 1990\, før dere ble født\.                                                                                                                                                                                                                                               |
+| Hvor smart er en tiendeklassing? Lørdag 4\. mai er det finale i Klassequiz**\,** **og** vi må finne ut hvem vi skal sende fra ditt fylke\. De kan mer enn du tror\.                                                                                                                                                                                                       | Hvor smart er en tiendeklassing? Lørdag 4\. mai er det finale i Klassequiz\. **Vi** må finne ut hvem vi skal sende fra ditt fylke\. De kan mer enn du tror\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           |
+| Vi svarte hund\, men **tenker** at kanin var **hakket** **hvassere**\. Kanin\, ku og hund\. Den som hadde rett\, var\.\.\. Oslo\. Det var kanin\. Her er resten av svarene**:**                                                                                                                                                                                           | Vi svarte hund\, men **i** **ettertid** **tenkte** **vi** at kanin **kanskje** var **hakkevassere**\. Kanin\, ku og\.\.\. **Hund**\. Den som hadde rett\, var\.\.\. Oslo\. Det var kanin\. Her er resten av svarene\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  |
+| **Sånn** ser poengtavla ut nå**:**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        | **Og** **sånn** ser poengtavla ut nå**\.**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             |
+| Hvor arrangeres det **Ski**\-VM i år? **3\.** Hvis det er pluss 1 og nysnø\, hvilken **festevoks** brukes da? 1**\.** **Blå\.** **2\.** **Lilla\.** **3\.** **Rød\.**                                                                                                                                                                                                     | Hvor arrangeres det **ski**\-VM i år? Hvis det er pluss 1 og nysnø\, hvilken **festeboks** **anbefales** **å** brukes da?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              |
+| Vi er fra hver vår klasse **i** **tiende** **\-** fra A\, B og C\. Hvordan er det å sitte her **nå**? Gøy\. Vi hadde ikke trodd vi skulle komme så langt\. **Det** er bare å krysse fingrene og håpe dere kommer enda lenger\. Vi skal fortsette med kategori 5\, som vi har kalt **for** Portugal\.                                                                      | Vi er **alle** fra hver vår klasse\. **Én** fra A\, **én** fra B\, **én** fra C\. Hvordan er det å sitte her? Gøy\. Vi hadde ikke trodd vi skulle komme så langt\. **Da** er det bare å krysse fingrene og håpe **at** dere kommer enda lenger\. Vi skal fortsette med kategori 5\, som vi har kalt Portugal\.                                                                                                                                                                                                                                                                         |
+| Hvordan føles det å stå her nå? **Bra**\. Hva med dere\, **Gjøklep**? Hva føler dere? Skikkelig klar\. **Det** går veldig bra\. Hva satser dere på? Å **vinne**\. Vi får se hvordan det går\. **Det** første temaet er **"**konge**"\.**                                                                                                                                  | Hvordan føles det å stå her nå? **Nesten** **så** bra\. Hva med dere\, **Klepp**? Hvordan føler dere dere? Skikkelig klar\. **Jeg** føler **at** det **skal** **gå** veldig bra\. Hva satser dere på? Å **vidde**\. Vi får se hvordan **dette** går\. Vi **starter** med det første temaet\, **som** er konge\.                                                                                                                                                                                                                                                                        |
+| Når det blir kaldt nok\, kan en kopp vann fort **bli** **til** snø\. Kulderekorden i Norge er på minus 51\,4 grader\. **Hvor** var det så kaldt?                                                                                                                                                                                                                          | Når det blir kaldt nok\, kan en kopp vann fort **bite** snø\. Kulderekorden i Norge er på minus 51\,4 grader\. **Men** **hvor** var det så kaldt? **Var** det **Røros**? **Tynset**?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   |
+| Jeg er voldsomt stolt\. Vi har en representant fra Kabelvåg\. Men du er ikke **lærer**\. Du er coachen deres og reserven også\. Hvorfor står ikke du bak pulten der nå? Det er guttene som er best\. Jeg er fornøyd med å være reserve\. Men coach**\.\.\.** **Hva** har den jobben **bestått** **i**?                                                                    | Jeg er voldsomt stolt\. Vi har også med en representant fra Kabelvåg\. Du er coachen deres og reserven\. Hvorfor står du ikke bak pulten der nå? Det er **de** guttene som er best\. Jeg er **ganske** fornøyd med **bare** å være reserve\. Men coach**\,** **hva** har den jobben med?                                                                                                                                                                                                                                                                                               |
+| Dette er **virkelig** velsmakende mat\, men ikke det sunneste en **kan** **få**\. **Og** **for** idrettsstjerner er det ikke så sunt\. **Spørsmål** **2:** Hvilken idrett driver Bradley **Wiggins** med? Vi er i en typisk britisk pub\, som det fins mange av i britiske byer\.                                                                                         | Dette er velsmakende mat\, men ikke det sunneste\. **For** idrettsstjerner er det ikke så sunt\. Hvilken idrett driver Bradley **Wiggons** med? Vi er i en typisk britisk pub\, som det fins mange **tusener** av i **alle** britiske byer\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           |
+| 3\-1 til Smøla\. **Er** dere **fornøyde** med starten? Var det sånne spørsmål dere håpet på? Ja\. **Er** **jentene** **fornøyde** med 1 poeng? Nei\. Det forteller **egentlig** alt\.                                                                                                                                                                                     | 3\-1 til Smøla\. **Gutta** **er** **fornøyd** med starten\. Det **kan** **jeg** **ikke** **si**\. Var det sånne spørsmål dere håpet på? Ja\. **Jentene** **er** **fornøyd** med **ett** poeng **i** **første** **runde**? Nei\. **Jeg** **tror** det forteller alt\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   |
+| Der er tiden ute\. Da må jeg få svarene\. **Gran** **Canaria**\. **Tyfus**\. **Tipi**\. **Sekkepipe**\. 14 skoler er blitt til 2\. Ungdommene fra Eknes og **Krøderen** skole skal **gjøre** **sitt** **ytterste** **for** **å** svare på 16 spørsmål\. Det står om 5000 kr                                                                                               | Der er tiden ute\. Da må jeg få svarene\. **Vi** **svarte** **Grantham** **Are**\. **Satser** på **T\-fluss\,** **Pippi\,** **sekkepippe** til **vann**\. 14 skoler er blitt til 2\. Ungdommene fra Eknes **ungdomsskole** og **Krøderens** skole skal **i** **dag** svare på 16 spørsmål **i** **4** **ulike** **kategorier**\. Det står om 5000 kr\.                                                                                                                                                                                                                                 |
+| Jeg ønsker dem lykke til\. **De** vinner\. Jeg har **tro** på dem\. Jeg ønsker dem lykke til\. **Morsomt** å se om de vinner **eller** ikke\. Jeg ønsker dem lykke til\. **De** **knuser** de **andre!** Vi har ikke meldt oss på for å komme på **andreplass**\. Vi skal vinne**!** Vinnerinstinktene er på plass\.                                                      | Jeg ønsker dem lykke til\. Jeg **tror** **jeg** har **veldig** **troa** på dem\. Jeg ønsker dem lykke til\. **Det** **blir** **morsomt** å se om de vinner\. Jeg er **superflink\,** **og** de er **helt** **rå**\. Vi har ikke meldt oss på for å komme på **2\.\-**plass\. Vi skal vinne\. Vinnerinstinktene er på plass**\,** **og** **det** er **veldig** **bra**\.                                                                                                                                                                                                                |
+| Finnmark\, **går** det bra med dere? **Ja**\. Hvor lang tid brukte dere på å reise fra Kjøllefjord? Ganske nøyaktig 12 timer\. **Jøss**\. Hvordan fikk dere tida til å gå? Vi hadde med en quizbok og spill\. **Så** vi øvde litt\. Hvordan har dere fordelt kunnskapsområdene **mellom** dere?                                                                           | Finnmark**!** **Går** det bra med dere? Hvor lang tid brukte dere på å reise fra Kjøllefjord? Ganske nøyaktig 12 timer\. **Åssen** fikk dere tida til å gå? Vi hadde med quizbok og litt spill\, **så** vi øvde litt\. Hvordan har dere fordelt kunnskapsområdene? **Har** dere **lagt** en **strategi**?                                                                                                                                                                                                                                                                              |
+| Og Rihanna kommer fra\.\.\. Barbados\. Det var nesten\. **Dere** har **3** poeng etter denne runden **\-** mot **2**\. Når man legger de nyervervede poengene sammen med **dem**                                                                                                                                                                                          | Og Rihanna kommer fra\.\.\. Barbados\. Det var nesten\. **Men** **hvis** **jeg** **ikke** **tar** **helt** **feil** **nå\,** har **dere** **tre** poeng etter denne runden mot **to**\. Når man legger de nyervervede poengene sammen med                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              |
+| **Vi** **hadde** **trua** hele tida\. **Vi** visste det\. Hvordan har det vært **så** **langt**? Ganske trivelig\. **Vi** **slapp** skole\. Det er veldig artig\. **Og** **lærerikt**? Ja\. For at konkurransen skal gå riktig for seg\, skal vi med oss en dommer\. Stein Sneve\, velkommen **hit**\. Du er journalist i Avisa Nordland\.                                | Ja\, vi **tror** det hele tida\. **Dere** visste det? Hvordan har det vært **å** **være** med? Ganske trivelig\. **Slippe** skole\. **Hva** **tar** **dere** seg i? Det har vært veldig artig\. For at konkurransen skal gå riktig for seg\, har vi med oss en dommer\. Stein Sneve\, velkommen\. Du er **til** **vanlig** journalist i Avisa Nordland\.                                                                                                                                                                                                                               |
+| Gratulerer! **Tusen** **takk**\. Strålende! Det var flott\, **altså**! Det var så spennende! Ingen visste hvor de lå\, så det var spennende\. **Jeg** er **veldig** spent på det metanspørsmålet\. **Jeg** er **jo** **naturfaglærer**\. Hvor mange hydrogenatomer var det i metan? **Ja**\, det klarte vi\. Det var **en** **som** kom opp i prøvemuntlig i naturfag\.   | Gratulerer\, **H2**\. Gratulerer\, **Max**\. Strålende! Det var flott\. Det var så spennende\. Ingen visste hvor de lå\. **Nå** er **jeg** spent på metanspørsmålet\. Det er **naturfelleieren** **deres**\. Hvor mange hydrogenatomer var det i metan? Det klarte vi\. **En** kom opp i prøvemuntlig i naturfag\.                                                                                                                                                                                                                                                                     |
+| Er det behov for ny skole? **Jeg** **vil** **si** det\. Er det veldig slitt? Litt\. Vi la **kanskje** merke til en liten detalj\. Da vi var på besøk for å filme\, var det et kart som så ut som det var hengt opp rett etter **unionsoppløsninga** i 1905\. **Se** **her**\.                                                                                             | Er det behov for ny skole? **Ja**\, **jeg** **sier** det\. Er **du** veldig slitt? Litt\. Vi la merke til en liten detalj\. Da vi var på besøk for å filme **geografikvissen**\, så vi et kart som så ut som det var hengt opp rett etter **unionsoppløsningen** i 1905\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                              |
+| Vi skal få inn **supersjefen** vår\. Hallstein **Vemøy** **er** distriktsredaktør i NRK Møre og Romsdal\. Han **kommer** med blomster til vinnerne\. **Og** en sjekk på 5000 kroner til elevene fra Smøla ungdomsskole\.                                                                                                                                                  | Vi skal få inn vår **supersjef\,** Hallstein **Vermøy\,** distriktsredaktør i NRK Møre og Romsdal\. Han skal **komme** inn med blomster til vinnerne\. Han **har** **også** med **seg** en sjekk på 5000 kroner til elevene fra Smøla ungdomsskole\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   |
+| I løpet av kvelden skal vi **komme** **frem** til **ett** vinnerlag**\,** som fortjener å **ta** med trofeet **hjem**\. Alle **ungdomsskoler** i landet har fått tilbud om å være med i Klassequiz\. 314 skoler meldte seg på\. I første runde konkurrerte alle på **lokalradio**\. Vi har egentlig ikke forberedt oss så mye**\,** **men** vi har spilt **Quizkampen**\. | I løpet av kvelden skal vi til **et** vinnerlag som fortjener trofeet\. Alle **ungdomsskolene** i landet har fått tilbud om å være med i Klassequiz\. 314 skoler meldte seg på\. I første runde konkurrerte **de** alle på **lokal** **radio**\. Vi har egentlig ikke forberedt oss så mye\. Vi har spilt **quizkampen**\.                                                                                                                                                                                                                                                             |
+| Det ble **10** poeng mot Siljans **5**\. Hadde du trodd det skulle gå så bra? **Egentlig** **ikke**\. Det er bare bra\. Hadde dere flaks med **kategoriene**? Det var **helt** greit\. Dere hadde **som** **eneste** **lag** i **Telemark** 12 poeng i de innledende rundene\.                                                                                            | **Jon** **Martin\,** det ble **ti** poeng mot Siljans **fem**\. Hadde du trodd det skulle gå så bra? **Nei\,** **men** det er **jo** bare bra\. Hadde dere flaks med **kategorien\,** **eller** **hvordan** **føltes** det? Det var greit\. Dere hadde 12 poeng i de innledende rundene\.                                                                                                                                                                                                                                                                                              |
+| Jeg heter Lars **Øygarden** **Nordbø**\, 16 år og går på Drangedal skole\. Jeg heter **Jon** Martin\, 15 år og går på Drangedal skole\. Solveig **Sannes**\, 15 år og går på Drangedal skole\. **I** den andre semifinalen vant Siljan knepent over Rauland\. Jeg heter Andreas Hammer\, 16 år og går på Siljan skole\. Magne Erlandsen\, 15 år og går på Siljan skole\.  | **Hei**\, **jeg** heter Lars **Øigard** **Norbø**\. Jeg **er** 16 år og går på Drangedal **ungdomsskole**\. **Hei**\, **jeg** heter **Jo** Martin\. Jeg **er** 15 år og **kommer** **fra** Drangedal **tiårige** skole\. **Hei**\, **jeg** heter Solveig **Sandnes**\. Jeg **er** 15 år og går på Drangedal **ungdomsskole**\. **Mens** **i** den andre semifinalen vant Siljan knepent over Rauland\. **Hei**\, **jeg** heter Andreas Hammer\. Jeg **er** 16 år og går på Siljan **ungdomsskole**\. Jeg **er** Magne Erlandsen\. Jeg **er** 15 år og går på Siljan **ungdomsskole**\. |
+| **Buskerud**\, hvordan går det? Nei\, det går helt greit\. Helt midt på treet? **Ja**\. Du skal ikke håpe for mye og ikke for **lite**? Hvor gøy hadde det vært å ta med **seg** trofeet hjem i dag? Det hadde vært veldig morsomt\, ikke minst for skolen og lærerne\. **Så** **vi** håper jo det\. Skolen deres er Høvik i Lier\.                                       | **Husker** **du** hvordan det går **så** **langt**? Nei\, det går helt greit\. Helt midt på treet? Du skal ikke håpe for mye\. Hvor gøy hadde det vært å ta med trofeet hjem i dag? Det hadde vært veldig morsomt\, ikke minst for skolen og lærerne\. **Jeg** håper jo det\. Skolen deres er Høvik\, **som** **ligger** i Lier\.                                                                                                                                                                                                                                                      |
+| **Det** er temperatur i rommet\. Er det deg og meg**?** Der var det blikket igjen du sendte til meg\. Jeg **tror** jeg vet at du er litt forelska i meg\.                                                                                                                                                                                                                 | Er det temperatur i rommet**\,** er det deg og meg\. Der var det blikket igjen du sendte til meg\. Jeg **trur** jeg vet at du er litt forelska i meg\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 |
+| **Dere** er ikke redd for **at** **hun** **skal** bli sinna etterpå? Nei **da**\. **Det** er ikke så ille\. Andreas\, du blir beskrevet som en kar **med** draget på damene\. Er du glad i jenter? Ja\, alle er vel glad i jenter? **En** kan bli litt lei dem **òg**\, men en er alltid glad i jenter\.                                                                  | **Du** er ikke redd for **å** bli sinna etterpå? Nei\. **Ikke** så ille\. Andreas\, du blir beskrevet som en kar som **har** **utrolig** draget på damene\. Er du glad i jenter? Ja\, alle er vel glad i jenter\. **Jeg** kan bli litt lei dem **også**\, men **jeg** er alltid glad i jenter\.                                                                                                                                                                                                                                                                                        |

predictions/validation_stortinget/step_0.md

@@ -1,4 +1,4 @@
-[Step 0](step_0.md)
+[Step 0](step_0.md) | [Step 5000](step_5000.md)
 
 | STEP| loss | wer |cer|
 | ---| --- | --- |--- |

runs/Jun20_15-19-36_t1v-n-2b191768-w-9/events.out.tfevents.1687274376.t1v-n-2b191768-w-9.39736.0.v2

@@ -1,3 +1,3 @@
 version https://git-lfs.github.com/spec/v1
-oid sha256:1fd1f0c6d9904c4b2edca0d416438166e8cebfbfab40020e884158e706f2a017
-size 271382
+oid sha256:825942889e9d7fd38b612e8d66292c3aef215d2fc67441f14f2f8c8a581897d2
+size 2747067

training_state.bin

@@ -1,3 +1,3 @@
 version https://git-lfs.github.com/spec/v1
-oid sha256:953bf380fe1cfc12e80c75f822dfc5c7433a694711fd27ee4c4a5c78369d4380
-size 795
+oid sha256:faca3211ff3bcaddaa9a09ed59e48118d20e46c2dacf22a40d6d9ce6c4cba313
+size 1573